علم من العلم on Instagram
Unique profiles
Most used tags
Total likes
0Top locations
Ceikli سيكلي, Zayed Regency Compound Sheikh Zayed - كمبوند زايد ريجنسى - mlseg.com, مطعم و مقهى الغدير الصافي - الضجيجAverage media age
760.3 daysto ratio
4.3Media Removed
سريلانكا/ خاص:
زار فضيلة العلامة الحبيب أبوبكر العدني بن علي المشـهور صباح الثلاثاء ٢٦ شوال ١٤٣٩هج الموافق ١٠ يوليو ٢٠١٨م الكلية المصطفوية السنية للدراسات الإسلامية في منطقة جالي ببلد سريلانكا.. وافتتح اللقاء بمجلس مبارك مع مدرسي وطلاب وإدارة الكلية.. بدأ بقرآءة آيات مباركة من القران تلا ذلك كلمة مدير الكلية المصطفوية ألشيخ محمد نوفل التي أشار فيها لكون هذه الكلية أول كلية عربية تأسست ببلد سريلانكا ورحب بفضيلة الحبيب المشـهور والوفد المرافق... ثم تكلم نائب مدير الكلية أ. محمد زروق كلمة أشار فيها للإرتباط الوثيق بين الكلية وسندها العلمي ومدرسة حضرموت وعدد بعض من زار الكلية من شيوخ حضرموت في العهد القريب.. ثم افتتحت محاضرة العلامة الحبيب أبوبكر العدني بن علي المشـهور والتي شكر فيها الشيخ أحمد بن محمد بن مصطفى لإتاحة هذه الفرصة المباركة وهنأ في مستهلها طلاب العلم بالكلية الذين ينالون نصيبا من العلم الشرعي والأدب المرعي.. وأوضح أن مدرسة حضرموت هي أحدى مدارس التصوف في اليمن والعالم وأشار لوفود رجال على مدى تاريخ زمني من حضرموت لبلد سريلانكا.. وبين فضيلته أن رجال السلوك هم من يسلكون مسلك بناء القلب والروح عبر الارتباط بالشيوخ أهل الدلالة على الله الذين هدفهم صفاء الروح والقلب والنفس وسلامة الجوارح.. كما تحدث فضيلته أن التصوف ليس مجرد لباس بل هو منـهج علم وعمل وأخلاق وسلوك وورع وخوف من الله تعالى؛ وان هناك فرقا بين العلم وحقيقة العلم؛
وقال فضيلته: أنتم تعيشون زمن تطور وفي بلد أنتم فيه أقلية؛ فكيف يجب أن نفهم فقه الاقليات؟ وكيف نتعامل مع غير المسلم بدون تصادم ولا إثارة للنعرات وأنتم ستكونون خلال عشرين سنة في المجتمع والناس ممثلين للطريقة المباركة والمنـهج.
وفقه التحولات علم للشباب وللزمن وهو علم سماه النبي صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم علم آخر الزمان؛ وكتب الحديث حوت علامات الساعة والاوائل أخذوها بالإجمال ونحن نحتاج للتفصيل لأننا نعيش المرحلة.. وهذا العلم مكمل لوظيفة الثوابت الثلاثة ومحصن لها لأجل حاجة الزمان وليس للصراع والنزاع والإختلاف.. وكيف يتعلم طالب العلم كيف يدعو إلى الله بالحكمة وليس بالمنازعة في الوقت الذي يتكلم فيه أناس عن العلم بالتطرف والصراع، کتيب دليل الجامعات السودانية 2017 2016 ونحن حيثما كنا من بلاد الإسلام يجب أن نعمل على خدمة الإسلام؛
مزيد من التفاصيل في الرابط التالي:
http://www.alhabibabobakr.com/publications/sri100717
#الحبيب_أبوبكر #سريلانكا
@alhabibabobakr
Advertisement
Media Removed
.
@trainer_fadhel
@trainer_fadhel .
بالتوفيق للجميع
*_بدأ التسجيل للدفعه التاسعة _ . دورة إعداد مدرب معتمد في تحليل الشخصيات* نقدمـها لكــم مع المدرب وخبير تحليل الشخصيات البحريني فاضل يحيى ••[ عن طربق الواتسب أون لاين ]•• محاور الدورة : 🔹تعلم الفروقات بين نظريات تحليل الشخصيات من لغة الجسم وملامح الوجه والجرافولوجي 🔸كيفية إعداد المدرب للمادة العلمية وتقسيمـها 🔹كيفية اعداد الاجندة للورش التدريبة وتقييم الاحتياجات التدريبية 🔸كيفية توظيف الالعاب والانشطة التدريبية في الورش الخاصة بتحليل الشخصيات لترسيخ المعلومات 🔸 القواعد الأخلاقية لقراءة الوجه وتحليل الشخصيات بمختلف النظريات
🔹 التعريف بعلم الفراسة و تاريخ هذا العلم 🔸 شروط ممارسة هذا العلم 🔹قراءة خريطة الوجه
من خلال قراءة أشكال [ الجبهه و الحواجب و الجفون و الأذن و الفم و الذقن و الشعر و القامة ]
🔸لغة الجسم و كيفية الربط بين السمات. ← التدرب عملياً على مـهارات تحليل الشخصيات من خلال علم الفراسة ← دراسة علم الفراسة على طريقة القاضي إدوارد جونز ← عناقيد السمات وباقي النظريات
ماذا ستحقق من هذه الدورة ❓
1⃣ فهم الذات بصورة مفصلة ( الميزات ، العيوب ، المواهب ، الهوايات المناسبة ، طريقة التعامل المناسبة )
2⃣ كيف تفهم جوانب شخصية شريك حياتك و تتعامل معها بالشكل الأنسب
3⃣ كيف تفهم ميول طفلك و تراعين الفروقات بين اطفالك
4⃣ كيف تفهم موظفيك و تضعهم في الأماكن المناسبة لهم
5⃣ كيف توظف مـهاراتك في المكان الأمثل
6⃣ كيف تتواصل مع الآخرين بأفضل طريقة
للإستفسار : 0097366765915
انستجرام: trainer_fadhel
تبدأ الدورة مع اكتمال العدد خصم *خاص* لمتابعين الاستاذة منال الهاجري
ملاحظة : بالتسجيل في الدورة عن طريق الواتسب يمكنك الحضور لاحقاً في الدورات الحضور الشخصي مجاناً.
Media Removed
#Repost @emaratnews with @get_repost ・・・ #طيار عراقي مشـهور، دخل موسوعة " #غينيس" للأرقام القياسية بعد مشاركته في القفز بالمظلات فوق قمة #ايفرست، أعلى قمة في العالم، لم يكن هدفه الأكبر ماديا، وإنما تبنى رسالة إنسانية بنشر رسائل المحبة والسلام والتضامن بين جميع الناس، له العديد من المشاركات ... #Repost @emaratnews with @get_repost
・・・
#طيار عراقي مشـهور، دخل موسوعة " #غينيس" للأرقام القياسية بعد مشاركته في القفز بالمظلات فوق قمة #ايفرست، أعلى قمة في العالم، لم يكن هدفه الأكبر ماديا، وإنما تبنى رسالة إنسانية بنشر رسائل المحبة والسلام والتضامن بين جميع الناس، له العديد من المشاركات الرائعة التي أرضت شيئا من شغفه وعشقه للمغامرة.
التقت كاميرا #الإمارات_نيوز الطيار المتألق، وفتح لها قلبه بالحديث عن بداياته، وبعض إنجازاته:
- كيف كانت بداياتك في مجال المغامرات وتحقيق الأرقام القياسية؟
من الممكن رسم ملامح مستقبل أي شخص من دراسة الطفولة، كما يمكن تحديد ملامح مستقبله بشكل دقيق، وبالنسبة لي، كانت طفولتي هي المحددة للمجالات التي حققتها، كنت أحب المغامرة ولدي فضول باتجاه العلم والتعلم ومعرفة كل ما يدور حولي.. والحمد لله كنت محظوظا بأن والديّ كانا داعمين لأحلامي، ووضعوا طاقتي في الطريق الصحيح.
- ماذا عن تدرجك في هذا المجال؟
بدأت بممارسة القفز المظلي ثم الطيران الشراعي، مارست رياضة ركوب الدراجات الهوائية والنارية وكوب الخيل والفروسية، ثم انتقلت إلى الطيران وتسلق الجبال، وبعدها درست الطيران بشكل جدي وأكاديمي، وتخرجت من الأكاديمية الأمريكية للطيران في تكساس، وحصلت على شـهادة طيار تجاري للهليكوبتر، وطيار تجاري للأجنحة الثابتة "المحرك الواحد والمحركات المتعددة"، ثم نلت شـهادة طيار تجاري للطائرات البحرية، وطيار أيروباتيك "بهلوانية".
- ما هي أول تجربة لك مع الطيران؟
أول تجاربي كانت من خلال القفز المظلي، وقفزت من أغلب أنواع الطيران، القفز شكل من أشكال الطيران كما تعلم، ويعطي القافز صفات مـهمة وسرعة بديهة ومعالجة سريعة للطوارئ.
أنا أكاديمي قبل أن أكون رياضيا، درست علوم كيمياء في جامعة #بغداد، والجانب الأكاديمي كان حاضرا دائما ويعطيني فهما أعمق للأشياء التي أقوم بها.
- حققت عدة أرقام قياسية، هل يمكننا حصرها؟
حققت أول رقم من خلال التسلق والقفز فوق "إيفيرست"، أعلى قمة في العالم عام 2008، كأول انجاز في تاريخ البشرية، كما كنت أول عراقي يقفز فوق القطب الشمالي في نقطة محور الدوران 90، عام 2011، ثم دخلت عالم الأرقام القياسية بشكل منفرد عام 2012، من بوابة أكبر علم في العالم في شيكاغو، ثم رقم قياسي عام 2013 مع مجلس دبي الرياضي وإعمار عند #برج_خليفة،
#الامارات #فريد_لفته #طيران
#fareed_lafta
@fareedlafta @deemabayyaa
Media Removed
#Repost @bedoorkhalaf • • • • • #Repost @feshakar with @get_repost ・・・ نبذة عن ابن المنامة الراحل :: برحيل الاخ الدكتور محمد حسن خلف فقدت المنامة أحد أبنائها المخلصين..وقد عرف عنـه الهدوء وعالي الخلق وطيبة القلب..ومودته وحضوره المتميز بين الناس ولد المرحوم في الغرب من فريق المخارقة الكبير..وكلما ... #Repost @bedoorkhalaf
• • • • •
#Repost @feshakar with @get_repost
・・・
نبذة عن ابن المنامة الراحل :: برحيل الاخ الدكتور محمد حسن خلف فقدت المنامة أحد أبنائها المخلصين..وقد عرف عنـه الهدوء وعالي الخلق وطيبة القلب..ومودته وحضوره المتميز بين الناس ولد المرحوم في الغرب من فريق المخارقة الكبير..وكلما التقيته يسألني عن اخواني الكبار حيث كان تربطه بهم بعلاقة اخوية صادقة من ايام دراسته بمدارس البحرين وكذلك عندما كان يدرس بالقاهرة..وبعد حصولة على المؤهل أمضى المرحوم عدة سنوات يعمل كاخصائي بصريات لدي وزارة الصحة وتحديدا في مستشفي النعيم..ومن بعدها ترك العمل الحكومي وافتتح أولي مشاريعه التجارية محلا لعمل النظارات الطبية وتركيب العدسات في عمارة بيت كانو بشارع التجار وذلك بعد الخبرة العملية التى اكتسابها من خلال عمله بمستشفي النعيم ثم افتتح الفرع الاخر بجانب فرع بنك البحرين الوطني بشارع المثنى مقابل مجمع يتيم..وكان المرحوم محمد حسن قد درس هذا العلم في القاهرة ثم واصل دراسته باجتهاد حتى نال درجة الدكتوراه بهذا المجال..واما في المجال الفن والذي عرفه الناس من خلالها..فقد ترك بصمة تحديثة كبيرة للاغنية التراثية الشعبية ويرجع لذلك لحبه لهذا لجانب فقد عمل على تطوير الألحان الفلكورية الغنائية من اجل بقائها والحفاظ على ما تبقي من التراث الأصيل لأهل البحرين من الضياع..وقد عمل على تطوير اكثر من عمل فني باحترافية ولازال هذه الأعمال باقية تردد من قبل محبيه..وكما عمل المرحوم على جمع كل ما يتعلق بالتراث الشعبي من اشعار ومواويل واهازيج فلكورية وكذلك الامثال والالعاب الشعبية من اجل أصدرها في كتاب جامع..وكما له عدة ابحاث ومساهمات واصبح خبيرا في مـهنتة وشارك في العديد من المؤتمرات بداخل وخارج البحرين..وقد كرم بالعديد من الجوائز لما قدم من ابحاث واعمال رائدة في مجال علم البصريات والسمعيات..وكما حصل كذلك على عدة جوائز على ما قدم من اعمال فنية متميزة والتى أصدرها في المجال الفني والتراثي..اسال الله له الرحمة والمغفرة والرضوان..وان يتغمده بواسع رحمته وأن يدخله فسيح جناته وان يحشره مع عباده الصالحين..وان يلهم عائلته واهله ومحبيه جميل الصبر والسلوان...وانا لله وانا اليه راجعون...ورحم الله من قرأ لروحه وأرواح المؤمنين والمؤمنات سورة الفاتحة المباركة
Media Removed
طلب علم و جهاد درون راه خدا: . قال امـیرالمؤمنین على علیـه السلام: «الشاخص فى طلب العلم كالمجاهد فى سبیل اللَّه انّ طلب العلم فریضة على كل مسلم و كم من مؤمن یخرج من منزله فى طلب العلم فلا یرجع الاّ مغفوراً» . . بحارالانوار ج۱ ، ص۱۷۹ . . امـیرالمؤمنین علیـه السلام: . . آنكه براى تحصیل علم ... 🌷طلب علم و جهاد درون راه خدا:
.
قال امـیرالمؤمنین على علیـه السلام: «الشاخص فى طلب العلم كالمجاهد فى سبیل اللَّه انّ طلب العلم فریضة على كل مسلم و كم من مؤمن یخرج من منزله فى طلب العلم فلا یرجع الاّ مغفوراً»
.
.
📚بحارالانوار ج۱ ، ص۱۷۹
.
.
🌹امـیرالمؤمنین علیـه السلام:
.
.
آنكه براى تحصیل علم بیرون رود، همانند
مجاهد درون راه خداست. همانا تحصیل دانش بر هر مسلمانى واجب هست و چه بسا مؤمنى كه از خانـه خود براى تحصیل دانش خارج شود بـه خانـه بر نمى گردد جز آنكه آمرزیده شده باشد.
.
.
.
.
.
.
👉 @ahaadis 💗
Media Removed
.
.
إن من الأمور التي تواجهنا، مسألة المنامات.. وبعض هذه المنامات تغير طبيعة الإنسان، فتورث له حزنا بلا سبب، أو سرورا بلا سبب.. فما هو الموقف الشرعي تجاه ذلك؟.. .
.
.
إن المنامات موزعة بين العناصر التالية:
.
. - إما منام حق.. وهذا المنام لا يتوقف على كون الرائي مؤمنا، ففي سورة يوسف هناك منامات صحيحة مفسرة؛ منـها منام يوسف، ومنـها منام فرعون الذي رأى البقرات.. إذن هناك منامات تفسر.. والمنام من آيات الله عزوجل، فالإنسان عندما ينام، تصعد روحه.. وفي هذه الحالة من الصعود، يرى بعض الصور الخاصة.
.
.
.
- وإما أضغاث أحلام.. هناك منامات لا يمكن أن تفسر بشيء، ليس لها قيمة.. عن ابن عباس قال: إن الرؤيا منـها حق، ومنـها أضغاث أحلام؛ يعني بها الكاذبة.. والأضغاث ما لا تأويل له من الرؤيا.
.
.
.
- وإما منامات شيطانية.. إن الشيطان يوسوس للإنسان في اليقظة وفي المنام.. فالشيطان يصور للإنسان في منامـه ما يفزعه؛ لأن الشيطان يحب إحزان المؤمنين كما قال الله تعالى: { إنما النجوى من الشيطان ليحزن الذين آمنوا وليس بضارهم شيئا إلا بإذن الله وعلى الله فليتوكل المؤمنون}.
.
.
.
وعليه، ماذا نعمل تجاه ظاهرة المنامات؟..
.
.
ما دام الأمر لا يورث القطع واليقين، لا بد من عدم الاعتناء بهذه الظاهرة.. إن وجدنا مفسرا ومعبرا صادقا، يمكن الرجوع إليه من باب الرجوع إلى أهل الفكر في كل حقل.. والذين يفسرون الأحلام، هم طبقة نادرة، رب العالمين منّ على يوسف (ع) بتأويل الأحاديث {رب قد آتيتني من الملك وعلمتني من تأويل الأحاديث} .
.
فهذا علم إلهي لدني، والذي ليس له طريق إلى هذا العلم اللدني، ليس له الحق أن يتخرص في هذا المجال.
.
.
.
ما الذي يجب القيام بـه عند رؤية المنام؟ .
.
إذا رأى الإنسان مناما مزعجا أو مفرحا، ولم يجد من يعبر له هذا المنام.. -وبالمناسبة: إن الرجوع إلى بعض الكتب في هذا المجال خاطئ؛ لأنـه لا يورث اليقين- فإن ذكر هذا المنام إلى قريب، قد يورثه الحزن.. وهذا تصرف غير صحيح، أن نورث مؤمنا حزنا دون سبب وجيه.. لذلك علينا القيام بما يلي:
.
.
الخطوة الأولى: الكتمان.. من كتم منامـه وأسره، كفاه الله شره
.
.
الخطوة الثانية: دفع صدقة.. إن على الإنسان أن يدفع هذه الصدقة بنية دفع البلاء، إن كان المنام منذرا بشر.. وبنية جلب النعمة، إن كان مبشرا حيث أن بعض الهبات الإلهية معلقة على الصدقات.. فرب العالمين أمضى هذه الهبة، بشرط أن تدفع صدقة.. فتكون هذه الصدقة إما دفعا للبلاء، أو جلبا للنعماء. .
.
.
يتبع في اول رد ⤵️
⤵️
⤵️
Advertisement
Media Removed
نظمت مؤسسة وطني الإمارات حفلاً تكريمياً للجهات و المؤسسات و المتطوعين و الأفراد المشاركين في نجاح حملة حماة العلم لسنة 2017، تقديراً لجهودهم الجبارة التي أبرزوا من خلالها تفانيهم و إخلاصهم و تلاحمـهم و حبهم للوطن و لرمزه العظيم "علم دولة الإمارات العربية المتحدة" و ذلك يوم الثلاثاء الموافق ... نظمت مؤسسة وطني الإمارات حفلاً تكريمياً للجهات و المؤسسات و المتطوعين و الأفراد المشاركين في نجاح حملة حماة العلم لسنة 2017، تقديراً لجهودهم الجبارة التي أبرزوا من خلالها تفانيهم و إخلاصهم و تلاحمـهم و حبهم للوطن و لرمزه العظيم "علم دولة الإمارات العربية المتحدة"
و ذلك يوم الثلاثاء الموافق 26/06/2018 في قاعة غرفة و تجارة دبي.
و قد مثلت الاستاذة مريم النعيمي عضو مجلس الادارة جمعية مواليف الإماراتية التطوعية في هذا التكريم.
كل الشكر و التقدير لمؤسسة وطني الإمارات على هذا التكريم و على هذه المبادرة الشعبية الوطنية التى يشارك فيها كافة أفراد المجتمع ليعبروا من خلالها عن مدى فخرنـهم و إعتزازنـهم بالوطن و رايته و مكتسبات الاتحاد.
تحرير الخبر : مثايل الصريدي
#مواليف #فعالية_يوم_العلم #حماة_العلم #علم_دولة_الإمارات #جمعية_مواليف_الإماراتية_التطوعية #بتطوعي_يرتقي_مجتمعي #تطوع #الإمارات #أبوظبي #دبي #الشارقة #الفجيرة #عجمان #رأس_الخيمة #أم_القيوين #موزة_ الشويهي_رمز_التطوع
Media Removed
قال ابن عثيمين رحمـه الله :
في ختام شـهر رمضان شرع الله لعباده أن يكبروه ، فقال تعالى ﴿ ولتكملوا العدة ولتكبروا الله على ما هداكم ولعلكم تشكرون ﴾ أي : تعظموه بقلوبكم وألسنتكم ، ويكون ذلك بلفظ التكبير .
وهذا التكبير سنة عند جمـهور أهل العلم ، وهو سنة للرجال والنساء ، في المساجد والبيوت والأسواق .
وابتداؤه من غروب الشمس ليلة العيد إذا علم الشـهر قبل الغروب كما لو أكمل الناس الشـهر ثلاثين يومًا ، أو من ثبوت رؤية هلال شوال ، وينتهي بالصلاة يعني إذا شرع الناس في صلاة العيد انتهى وقت التكبير .
[ مجموع الفتاوى ١٦ / ٢٦٩ - ٢٧٢ ]
قال ابن حجر رحمـه الله :
وأما صيغة التكبير فأصح ما ورد فيه : ما أخرجه عبد الرزاق بسند صحيح عن سلمان قال : كبروا الله : الله أكبر ، الله أكبر ، الله أكبر كبيرًا .
[ فتح الباري ٢ / ٤٦٢ ]
Advertisement
Media Removed
علم ألمانيا علم ألمانيا Name Bundesflagge الاستخدام Civil and state flag and ensign Civil and state flag, civil and state ensign Vexillological symbol الأبعاد 3:5 اتـُخـِذ في 23 مايو 1949 التصميم ثلاثي الألوان، يتكون من أسود, أحمر وذهبي. تنويعة من علم ألمانيا Name Bundesdienstflagge الاستخدام State ... علم ألمانيا
علم ألمانيا
Name Bundesflagge
الاستخدام Civil and state flag and ensign Civil and state flag, civil and state ensign Vexillological symbol
الأبعاد 3:5
اتـُخـِذ في 23 مايو 1949
التصميم ثلاثي الألوان، يتكون من أسود, أحمر وذهبي.
تنويعة من علم ألمانيا
Name Bundesdienstflagge
الاستخدام State flag and ensign and war flag Vexillological symbol Vexillological symbol
الأبعاد 3:5
اتـُخـِذ في 7 يونيو 1950
تنويعة من علم ألمانيا
Name Dienstflagge der Seestreitkräfte der Bundeswehr
الاستخدام Naval ensign Naval ensign Vexillological symbol
الأبعاد 3:5
اتـُخـِذ في 9 مايو 1956
علم ألمانيا الحالي المكون من ثلاثة ألوان، الأسود والأحمر والذهبي من الأعلى للأسفل، وهي الألوان الوطنية لجمـهورية ألمانيا وتكون بنسب متساوية. اعتمد أوتو فون بسمارك هذه الألوان الثلاثة وكانت قد أضيفت بعض الرموز للعلم ، إلى أن أزيلت واعتمد العلم الجديد بشكله الحالي في سنة 194
Media Removed
أبو الكيمياء
أشـهر ماقاله فيه العلماء :
قال عنـه الفيلسوف الإنكليزي (باكون) : (إن جابر بن حيان هو أول من علم علم الكيمياء للعالم، فهو أبو الكيمياء) . وقال عنـه العالم الكيميائي الفرنسي (مارسيلان برتلو m.berthelot ) المتوفى سنة 1907 هـ في كتابه (كيمياء القرون الوسطى) : (إن لجابر بن حيان في الكيمياء ما لأرسطو في المنطق) . كانت كتبه في القرن الرابع عشر من أهم مصادر الدرسات الكيميائية وأكثرها أثرا في قيادة الفكر العلمي في الشرق والغرب، وقد انتقلت عدة مصطلحات علمية من أبحاث جابر العربية إلى اللغات الأوروبية عن طريق اللغة اللاتينية التي ترجمت أبحاثه إليها.
ولقد قضى جابر بن حيان معظم حياته في طلب العلم ، وتعليم علم الكيمياء فأنجب تلامذة يمتازون بالذكاء بالقدرة على الإنتاج مثل الرازي ، و ابن سينا ، و الفارابي وغيرهم من الجهابذة . و خلاصة القول أن جابر بن حيان كان سابقاً عصره بقرون ولولا ما كان منـه من نتاج علمي ضخم لما وصل العالم إلى التقدم الذي يعيشـه .فهذه الصنعة ( أي الكيمياء ) هي صنعة جابر وقد قال فيه أحد المفكرين الغربيين " إن فضل جابر على الكيمياء ، كفضل أبقراط في الطب ، و أرسطو طاليس في علم المنطق ، و إقليدس في علم الهندسة ، و .."
Media Removed
علم الامارات رمز سيادتنا ووحدتنا .فخر مسيرتنا ..و رايتنا التي ستعانق الفضاء ويعبر عن مصير واحد وبيت واحد وانتماء لايزيده الزمن إلا ثباتا و رسوخا ....انطلقت مسيره العلم في نوفمبر ٢٠١٣ ليتم الإحتفال بـه في الأول من نوفمبر من كل عام ???????????????????????? علم الامارات رمز سيادتنا ووحدتنا .فخر مسيرتنا ..و رايتنا التي ستعانق الفضاء ويعبر عن مصير واحد وبيت واحد وانتماء لايزيده الزمن إلا ثباتا و رسوخا ....انطلقت مسيره العلم في نوفمبر ٢٠١٣ ليتم الإحتفال بـه في الأول من نوفمبر من كل عام ????????????????????????
Media Removed
#الحضارة_الإسلامية : ابتكر المسلمون علوماً جديدة لم تكن معروفة قبلهم و سموها بأسمائها العربية كـ علم الكيمياء 🔬 و علم الجبر و علم المثلثات و من مطالعاتنا للتراث العلمي الإسلامي نجد أن علماء المسلمين قد ابتكروا المنـهج العلمي في البحث و الكتابة و كان يعتمد على التجربة و المشاهدة و الاستنتاج ... #الحضارة_الإسلامية : ابتكر المسلمون علوماً جديدة لم تكن معروفة قبلهم و سموها بأسمائها العربية كـ علم الكيمياء 🔬 و علم الجبر و علم المثلثات 📐 و من مطالعاتنا للتراث العلمي الإسلامي نجد أن علماء المسلمين قد ابتكروا المنـهج العلمي في البحث و الكتابة 📝 و كان يعتمد على التجربة و المشاهدة و الاستنتاج ، و أدخل العلماء المسلمين الرسوم التوضيحية في الكتب العلمية و رسوم الآلات و العمليات الجراحية 🔭✂️و رسم الخرائط الجغرافية و الفلكية 🌌 المفصلة ، و قد ابتدع المسلمون الموسوعات و القواميس العلمية حسب الحروف الأبجدية ، و كان لأكتشاف صناعة الورق و انتشار حرفة ( الوراقة ) في العالم الإسلامي فضل في انتشار تأليف المخطوطات و نسخها ، و قد تنوعت المخطوطات العربية بين مترجم و مؤلف ، و لم تكن المكتبات الإسلامية كما هي في عصرنا مجرد أماكن لحفظ الكتب ، بل كان في المكتبة الرئيسية جهاز خاص بالترجمة و آخر خاص بالنسخ و النقل و جهاز بالحفظ و التوزيع ، وكان المترجمون من جميع الأجناس الذين كانوا يعرفون العربية مع لغة بلادهم ، ثم كان يراجع عليهم ترجماتهم ~> علماء العرب لإصلاح الأخطاء اللغوية ، أما النقلة و النساخون فكانت مـهمتهم إصدار نسخ جديدة من كل كتاب علمي عربي حديث أو قديم ، و كانت أضخم المكتبات هي الملحقة بالجامعات و المساجد الكبرى ، فـ في دمشق و بغداد و في القاهرة و في جامعة #القيروان و قرطبة 🏢 ، و جامعة القرويين التي تعد أقدم الجامعات الموجودة في العالم ، كانت المخطوطات بهم بالآلاف في كل علم و فرع من فروع العلم ، و كانت كلها ميسرة للاطلاع أو الاستعارة ، فكان يحق للقارىء أن يستعير أي كتاب 📘 مـهما كانت قيمته و بدون رهن ، لهذا كانت نسبة الأمية في هذا الوقت ، تكاد تكون معدومة ، و كان تعلم القرآن كتابة و قراءة إلزامياً ، بينما كانت نسبة الأمية في أوروبا فيما بين القرن التاسع و حتى القرن 12م أكثر من 95% ، و يقول المستشرق آدم متز في كتابه ( الحضارة الإسلامية في القرن الرابع الهجري ) ، أن أوروبا وقتها لم يكن بها أكثر من عدد محدود من المكتبات التابعة للأديرة ، و لا يعرف التاريخ أمة اهتمت باقتناء الكتب و الاعتزاز بها كما فعل المسلمون في عصور نـهضتهم و ازدهارهم ، فقد كان في كل بيت مكتبة ، و كانت الأسر الغنية تتباهى بما لديها من مخطوطات نادرة و ثمينة ، و كان بعض التجار يسافرون إلى أقصى بقاع الأرض 🌍 لكي يحصلوا على نسخة من مخطوط نادر أو حديث ، و كان الخلفاء و الأثرياء يدفعون بسخاء من أجل أي مخطوط جديد ...
Read moreAdvertisement
Media Removed
القيل والقال غريبة هي الحياة، فكما يوجد أناس يضعون الخطط للبناء، هناك آخرون يضعون خططاً للهدم، وكما يوجد أناس يطببون القلوب ويهتمون لمشاعر من حولهم، هناك آخرون لا يألون جهداً في إدماء القلوب والعبث بمشاعر اﻵخرين وإرهاقها قهراً! اﻷغرب في اﻷمر أن اﻷداة المستعملة في البناء والهدم كنقيضين، ... القيل والقال
غريبة هي الحياة، فكما يوجد أناس يضعون الخطط للبناء، هناك آخرون يضعون خططاً للهدم، وكما يوجد أناس يطببون القلوب ويهتمون لمشاعر من حولهم، هناك آخرون لا يألون جهداً في إدماء القلوب والعبث بمشاعر اﻵخرين وإرهاقها قهراً! اﻷغرب في اﻷمر أن اﻷداة المستعملة في البناء والهدم كنقيضين، وفي علاج القلوب وفي إدمائها كنقيضين آخرين، هي أداة واحدة سهلة الاستخدام.. هي «الكلام»! فإما أن يكون الكلام طيباً تطيب بـه اﻷنفس، ويؤثر في قوة البناء الاجتماعي، ويعالج الشقاق والتنافر، وإما أن يختلط بالنيات السيئة، فيعصف بالأواصر الاجتماعية، وبالبيوت اﻵمنة، ويخلّف جروحاً غائرة في قلوب عدد لا يمكن التكهن بـه من البشر.«الكلام» بما يحمله من معانٍ وأه، وما يخلفه من نتائج، وصفته كل الحضارات واهتمت بـه كعلم، وألّف فيه العلماء والفلاسفة الكتب، ووضعوا ﻷجله النظريات، وقبل أن تعلمنا الحضارات والمؤلفات علم الكلام، علمنا الله، سبحانـه، عنـه في آيات القرآن الكريم وقصصه، فكانت الكلمة وسيلة الرسل واﻷنبياء وأولياء الله الصالحين لغرض بناء المجتمعات، وﻷجل استقامة الفكر، واستنارته، وﻷجل إصلاح المجتمع وتقوية نسيجه وتماسكه، كما علمتنا آيات القرآن الكريم كيف استخدم الشيطان والبشر الكلمة كمعول لهدم العلاقات وقطع اﻷرحام وبث الغل وتأجيج المشكلات والفتن، فهل آن لنا أن ننتبه لما نقوله ولما ننقله من كلام ونفكر في أثره ونتائجه؟نحن مجتمع، ولله الحمد، ساق الله له من الخير الوفير، وأصبح العلم شعاره، والحكمة ميزة قادته وأركانـه من رجال ونساء، فحق علينا أن نتعقل بعقل القادة ونستلهم من حكمتهم، وواجب علينا أن نزن ما نقوله وننقله لنحافظ على قوتنا، ولكن مع الأسف لايزال البعض يتلذذ بالقيل والقال، ويغفل عن كون ذلك قنبلة موقوتة ترتد على صاحبها فتنفجر في لحظة لم يتوقعها، ومما يغري البعض باتباع طريق الغيبة والنميمة اعتقادهم بأنـها السبيل اﻷقصر والمسلك السهل لكسب القلوب، وتحقيق المصالح، والحصول على الحظوة، ولكنـه في حقيقة الأمر يخسر الكثير، وأول ذلك خسارته لنفسه، ثم خسارته لكل من حوله إذا سقط قناعه واتضح سلوكه ومسلكه!أتساءل دائماً، لماذا يصر البعض على هذا السلوك، وإغراق المجتمع بهذه اﻵفة، فمثلما ينقل البعض اﻷقاويل، يأتي غيرهم لينقلوا ما هو ضدهم، فالدنيا مثل الحلقة تدور بخيرها وشرها، فلنحسن صناعة حلقات حياتنا، وإذا كان ناقلو الكلام آفة فإن من يستمعون إليهم ويصدقونـهم هم نواة هذه اﻵفة، وسبب تغلغلها وتطورها، ذلك بسبب اهتمامـهم لما ينقل لهم، أو فضولهم الذي يدفع الطرف الآخر للتمادي في ممارسة سلوكه.
حكاية القيل والقال رواية لا تنتهي
Media Removed
. . . (( ضع إعجاب إذا أعجبك المنشور )) . . . قد يظن البعض أن الرجل الآلي أو مايسمى "بالروبوت" هو من اختراعات العصر الحديث ومن أهم إنجازات الحضارة الغربية .. ! . لكن الذي لا يعلمـه الكثير أن قد تم بالفعل اختراع رجل آلي في العصر الذهبي للحضارة الإسلامية️ . حيث أنـه من عجيب ما يُنسَب للعالم ... .
.
.
(( ضع إعجاب إذا أعجبك المنشور 💡 ))
.
.
.
❌ قد يظن البعض أن الرجل الآلي أو مايسمى "بالروبوت" هو من اختراعات العصر الحديث ومن أهم إنجازات الحضارة الغربية .. !
.
لكن الذي لا يعلمـه الكثير أن قد تم بالفعل اختراع رجل آلي في العصر الذهبي للحضارة الإسلامية‼️
.
حيث أنـه من عجيب ما يُنسَب للعالم المسلم "بديع الزمان الجزري" اختراعه لإنسانٍ آلي متحرك للخدمة في المنزل !!
.
فلقد اشتهر عنـه عمله لآلات ومحركات وساعات ميكانيكية عجيبة أثارت دهشة كل من رآها حتى في العصر الحديث .. !
.
وقد وثقها الجزري في كتابه "الجامع بين العلم والعمل النّافع في صناعة الحيل" 📕
.
💢والقصة تقول أن أحد الأمراء طلب منـه أن يصنع له آلة تُغنيه عن الخدم كلما رغب في الوضوء للصلاة !!
.
💡فصنع له الجزري آلة على هيئة غُلام مُنتصب القامة، وفي إحدى يديه إبريق ماء وفي اليد الأخرى منشفة، وعلى عمامته يقف طائر .. فإذا حان وقت الصلاة يُصَفِّرُ الطائر، ثم يتقدم الخادم نحو سيده، ويصب الماء من الإبريق بمقدار معين، فإذا انتهى الخليفة من وضوئه يقدِّم له الغلام المنشفة ثم يعود إلى مكانـه !!
.
.
💢وفي عام 1974م، قام المـهندس البريطاني ومؤرخ علم التكنولوجيا الإسلامية دونالد آر هيل Donald R. Hill بترجمة كتاب الجزري إلى اللغة الإنجليزية ..
.
💢 وقد أشار دونالد أن تكنولوجيا صناعة الروبوت في العصر الحديث قد تأثرت بشكل أساسي بأفكار الجزري التي نُقلت من خلال كتبه إلى أوروبا❗️
.
.
❓هل تعرف هذه المعلومة من قبل ؟!
.
.
**المصادر / كتاب الجزري "الجامع بين العلم والعمل النّافع في صناعة الحيل" نقلاً عن موقع قصة الإسلام لـ د. راغب السرجاني، ومقال
"AL-JAZARI (1136-1206) – THE FOUNDER OF ROBOTICS"
.
.
.
#حضارة_العرب_والمسلمين
#اختراعات_إسلامية
#علماء_المسلمين
#علم_الروبوت
#الجزري
Media Removed
كمصدر موثق لمجرد انـه متنسق كويس و مكتوب بالانجليزي
و بين انك تعتمد علي دراسه بحثيه معتمده موثقه متراجع عليها من جهات علميه و بحثيه محترمـه .......و طبعا ده بيحتاج انك اصلا تعرف تفهم الدراسه دي اصلا و تعرف تقراءها
فمن المقبول جدا نقد ظاهره الجدال باللينكات والمواقع الاجنبيه و الاعتماد عليها
انما من غير المقبول تماما الجدال في بحث علمي موثق .......ده كده قمـه الجمود الفكري و اللامنطقيه و العند
و انكار فضل العلم
و بمنتهي البساطه الفرق بين ابطال زمان و احجامـهم و ابطال دلوقتي هو التطور العلمي في آليات التمرين و التغذيه و المواد المستخدمـه
عشان كده بقينا نلاقي بسهوله شباب في اوائل العشرينات
بتقدر توصل لاحجام اولمبيا في السبعينات بسهوله
التجربه و الممارسه مكمله للعلم ..... ده غير ان من غير العلم عمرنا ما كنا هنعرف عدد الاحماض الامينيه مثلا و انواعها و البطاطس فيها كام جرام كارب و اللحمـه فيهاكام جرام بروتين و لا انواع الفيتامينات و لا اصلا احتياج الجسم الصحيح بدون ضرر ولا ...... و علي مستوي التمرين ولا كنا هنعرف اذا حبينا ننمي القوه المفروض نلعب كام تكرار و اذا حبينا نزود الحجم يبقي اذاي ....او عمتا لو حبينا ننمي السرعه يبقي اذاي
و مباديء علم التدريب في المجمل عمرها ما كانت تجربه عشوائيه
هتقولي طب ما الناس كانت بتحقق من غير ده و ان اللي احيانا العلم بينقده بيحقق نتايج برضه ...... انا معاك جدا بس انت برضه مش واخد بالك من معني كلامي
انا بقولك ان العلم بيوضح ااقصر الطرق و اكثرها فاعليه بدون انكار فاعليه باقي الطرق .......
بمعني انت بعد سنـه تمرين عشوائي ممكن تعمل فورمـه انما لو عملته باسلوب علمي كان ممكن تحقق نفس النتايج في ٣ شـهور او تحقق نتائج افضل خلال سنـه
و ده سبب ان مستويات اولمبيا بقت افضل بسبب فرق العلم
فاي شيء جديد تسمعه تحري الدقه فيه و بعدها خلي عندك المرونـه الفكريه لتقبله عشان تتطور و توصل اسرع ......... اما اي نقد للعلم بدون تجربه او مبرر او محاوله للاستيعاب و النقاش ما هو الا محاوله للتستر علي مدي جهل الناقد ا و مجرد عند مع صاحب المعلومـه من باب الكبر ....ان اذاي الجديد ميكونش عن طريقي .....😄👌🏻 فثقف نفسك و افهم و اتعلم انت بتعمل ايه في جسمك و ليه عشان جسمك هو اغلي ما تملك
ربنا يحفظكم جميعا 😍🌹
بحبكم في الله
Advertisement
Media Removed
السلام عليكم .. هذي تجربه لاحد الشباب بتغيير ثلاجه المكيف للافجي بدون فك الديكور وبارخص الاسعار .. كيف تدري ان العطل من الثلاجه ؟
اذا عبيت فريون وجلست كم يوم وبعدها يفضى غالبا من الثلاجه وهذي تجربه اخونا ابو غريز
مساكم الله بالخير
لاهنتم بعطيكم علمي مع المكيف
واعذروني على الاطاله
يوم الاثنين رتبت اموري وافلح من البيت ومريت محطه الفريدي
وطقيت لي ذاك الحمضيات المنعنش وتوكس وماء لزوم الخط
وبسم الله واجيك نافر من المدينـه ولا وقعت الا في جده
واقابل خوي لي واغدي عنده واردجها نوومـه
واليوم من جهمـه من يوم سفرت وانا مسنتر عن المحل حق ابو الهنيدات ( عتيق)
ولا جاني المخور الا الساعه 9.30
جاني سلمت عليه
وقلت العلم خير
انا جايك في علم وانت رجال غانم ولا يسد الامر بعد الله الا انت وصلنا عنك علومك الغانمـه الي ماشي كماها وان يدك مبروكه وتعرف تكوي وتداوي ذا المكيف
وتراني في حلتك ولاني بغادي الين تقضي حاجتي ابو الهنيدات ( عتيق )
جاء وفك الدرج وهل المسامير وامتلخ الفرشـه ومكع الدنيا كلها
وكل ما فك حاجه كنـه اشتلع قطعه من قلبي
الين وصل عند الثلاجه البقعاء وقص قطعه مستطيله وامتلخ الثلاجه
والله ياهي تخرخر زيت ومعدومـه مدري وش غدا بها ذا الضيعه
قال تعال نفلح نشتري لك ثلاجه قلت فوق العلم
وغدينا محل جنبه ولقيت الثلاجه دانسو قلت بكم قال 500 ريال
قلت والله ماتلجغها اخذوا عقلك
منت صاحي ارب قالوا لك لقيت الفلوس طايحه والا احد تصدق عليه بها
والله لو تنشطب وتنفلق ما تلسها منت في عقلك
واتناشب انا هو الين فرع بيننا خويي ابو الهنيدات وقال نقسمـها بينكم
450 ريال والله احسها غاليه بس حشمـه رفيقي قلت جاتك
اشتليناها وغدينا للسياره
وركبها وسوا غراء للقطعه الي قصها
وركب الدنيا كلها بالرغم كنت غاسل يدي يرجعها
الحق طلع رجال عنده علم وفاهم شغله
ونظف المروحه والفلاتر وعبى فريون اصلي
وجعلت له 400 ريال يستاهل
رغم اني اكلته بالهرشـه والاسئله مدقر فوق راسه كما الشيطان مايفك مسمار الا وانت اشبح فيه
غدييت بعقله
وشغلت المكيف والا بسم الله ماشاء الله تبارك الله
ذكرني اول ماشريته قبل 4 سنوات مان ماشي 20 الف يوم كان شباب
ذلحين طبق 320 الف صار قحم الله يحفظه لي
وافلحت من عنده ولا وقعت الا في الطايف
وان شاء الله ماينسم ولا يبدي لي شي يعكر مزاجي باذن الله تسنعت اموره
هذا علمي وسلامتكم
#افجي
#اف_جي
#فوجي
Media Removed
أعظم عقلية أنجبتها البشرية في العلم والذكاء ليست عقلية "اينشتاين" كما يدعي الغرب.. - عالم بالطب والفلسفة والكمياء والفيزياء والرياضيات والجيولوجيا والفلك والتاريخ والصيدلة والجغرافية والترجمة وهو مؤسس علم الانسان وعلم الجيوديسيا ،وهو اول من قال ان الأرض تدور حول محورها ،وله أكثر من ١٢٠ كتاباً في جميع العلوم وهو عالماً موسوعياً، - قال عنـه "جورج سارتون" في كتابه مقدمة العلم: "إنـه من أكبر عظماء الإسلام ومن أكابر علماء العالم"، - ووصفه المستشرق الألماني "سخاو" قائلاً: "إنـه أعظم عقلية عرفها التاريخ". إنـه ليس أسطورة
إنـه العالم المسلم: {أبو الريحان أحمد بن محمد البيروني} رحمـه الله عليه
#قصص #حكايات #مشاهير_التاريخ
Media Removed
هل تحب ان تكون جميلا ام قبيحا ؟! سؤال ساذج ، و من منا يريد ان يكون قبيحا ؟! اذا كانت هذه رغبتنا فلماذا نُصِر على أن نظهر امام الاخرين بمظهر قبيح ؟! ها نحن نبذل كل وسعنا في تحسين صورتنا الخارجيه من ملبس و جماليات تتصل بابداننا ، و ندفع الغالي و النفيس لتحقيق ذلك ، هذا ليس جمالنا الحقيقي ، اذا لم يكن ذلك فأي ... هل تحب ان تكون جميلا ام قبيحا ؟! سؤال ساذج ، و من منا يريد ان يكون قبيحا ؟! اذا كانت هذه رغبتنا فلماذا نُصِر على أن نظهر امام الاخرين بمظهر قبيح ؟! ها نحن نبذل كل وسعنا في تحسين صورتنا الخارجيه من ملبس و جماليات تتصل بابداننا ، و ندفع الغالي و النفيس لتحقيق ذلك ، هذا ليس جمالنا الحقيقي ، اذا لم يكن ذلك فأي زينة و جمال تُظهِرنا بالمظهر الحسن ؟! قد يكون العلم هو الجمال الذي نتزين بـه ، و قيل منسوبا للامام علي : ليس الجمال بأثواب تزيننا إن الجمال جمال العلم و الادب ، العلم وحده لا يعطي جمالا ، و ان اعطى يكون زينة ناقصه ، لأنـه قد يفقد قيمته و يتحول الى كارثه اذا فقد جوهره الادب و الاخلاق ، و هذا لا يختلف فيمن يمتلك علما لاهوتيا دينيا او علما انسانيا او تجريبيا ، و قال اهل الفن : ان العلم حجاب اذا تعلق بـه صاحبه لذاته و لم يحوله الى وسيلة يصنع بها المعروف ، و مصباحا يضيء بـه دروب الاخرين ، فزينة المرأ و جماله بما يمتلك من أدب و اخلاق ، بتعبير ادق ، أن جمال الانسان بجمال روحه ، و بمقدار ما يتمتع بـه من انسانيته ،
وهذا الادب و الخلق ميزانـه العقل فهو الذي يفرق بين الخير و الشر ، و لهذا عبروا عنـه بالرسول الباطني ( العقل زينة الانسان ) ، فجمالنا ليس بأثوابنا وان كانت سترا لنا و تبرز بُعدا من شخصياتنا لكنـها ليست كل ذلك ، و العلم كذلك ليس جمالا لنا مستقلا خصوصا اذا فقد القيم و المثل يتحول الى كارثة مدمره أشد من الجهل ، جمالنا و زينتنا ما نتمتع بـه من خلق رفيع و قيم و مُثُلٍ عاليه من صدق و وفاء و حلم و تواضع و رحمة و احسان ، بكلمة جامعه ما نتمتع بـه من انسانيه ، فليس جمالنا في زينتنا الخارجيه و لا فيما نتمتع بـه من علم مستقل عن الادب ، نعم انتم احبتي الجمال الذي اتزين بـه لانكم تمتلكون أزمّة الادب ، و يطفح جمالكم على محياكم و من خلال كلماتكم و حسن ذوقكم يكون للجمال معنى ، و هو انعكاس لجمال روحكم الذي تتمتعون بـه ،.... صباحكم جميل كجمال ارواحكم .. ...🌹🌹❤❤
.
#أقلام_كرزكانية
#همسات_من_نور
Advertisement
Media Removed
*ثلاثون سؤالاً في الصيام* *(1) هل يجب على الصائم تبييت النية?* إذا علم الصائم ب شـهر رمضان وَجَبَ عليه تبييت نيته بالصيام، وقال أهل العلم أن المسلم تكفيه نية واحدة وهي أن ينوي صيام الشـهر. ولا يتلفظ بالنية فهذا خطأ، بل يبيت النية في قلبه. *الدليل:* قال ﷺ: (من لم يبيت الصيام قبل طلوع الفجر، ... *ثلاثون سؤالاً في الصيام* *(1) هل يجب على الصائم تبييت النية?*
إذا علم الصائم ب شـهر رمضان وَجَبَ عليه تبييت نيته بالصيام، وقال أهل العلم أن المسلم تكفيه نية واحدة وهي أن ينوي صيام الشـهر.
ولا يتلفظ بالنية فهذا خطأ، بل يبيت النية في قلبه.
*الدليل:* قال ﷺ: (من لم يبيت الصيام قبل طلوع الفجر، فلا صيام له) رواه الدارقطني والبيهقي وصححه الألباني *(2) هل الأكل والشرب ناسياً يؤثر على الصيام?*
من أكل أو شرب ناسياً فلا شيء عليه، وهذا لا فرق فيه إن كان في رمضان أو غيره.
*الدليل:* قال ﷺ: (إذا نسي أحدكم فأكل وشرب فليتم صومـه فإنما أط الله وسقاه) رواه الشيخان *(3) هل يجوز تذوق الطعام أثناء الصيام?*
قال الشيخ ابن جبرين: (لا بأس بتذوق الطعام للحاجة بأن بجعله على طرف لسانـه ليعرف حلاوته وملوحته وضدها، ولكن لا يبتلع منـه شيئاً بل يمجه أو يخرجه من فيه ولا يفسد بذلك صومـه.) [فتاوى الصيام]. *(4) هل يجوز تأخير أذان المغرب قليلاً للاحتاط?*
هذا مخالف للسنة، فالسنة أن يؤذن فور غياب قرص الشمس، وأن يُعَجّل بالفطور، فإذا كان المؤذن يؤخر الأذان أو كان هناك خطأ في التقاويم، وكان المسلم يستطلع رؤية خط الأفق من سطح داره أو ما شابه فينظر متى يغيب قرص الشمس ويفطر على أساسه.
*الدليل*: قال ﷺ: (إنَّ للصَّلاةِ أوَّلًا وآخرًا ، وإنَّ أوَّلَ وقتِ المغربِ حينَ تغربُ الشَّمسُ) صححه ابن قدامة *(5) هل نأكل عند أذان المغرب أم نتابع المؤذن?*
يتابع المؤذّن مع مواصلة الإفطار وعدم الانقطاع لعدم ورود النـهي عن الأكل حال متابعة المؤذن وترديد الأذان.
*الدليل:* قال ﷺ: ( إذا سمعتم النداء فقولوا مثل ما يقول الموذن ) [متفق عليه]. *(6) ما هو المرض الذي يبيح الإفطار?*
هو المرض الذي قد يزيد أو يتأخر شفاءه بسبب الصيام، وقال أهل العلم أن للمريض أن يأخذ بكلام الطبيب المسلم العدل إذا أمره بالصيام أو بالإفطار، حيث أنـه يعلم أين تكون مصلحة المريض، ولا يقبل رأي الطبيب الكافر أو المسلم الفاسق إلا في حال الضرورة *(7) هل الصداع الشديد يبيح الإفطار?*
نعم لأن الصداع الشديد يزيد بعدم الأكل والشرب، وكذلك الحُمّى، أما الذي لا يدخل في الأمراض المبيحة للفطر كألم الضرس أو الجرح البسيط أو ألم في أحد الأطراف، إلا إذا أقرّ الطبيب المسلم الثقة أنـه بحاجة لغذاء ودواء. *(8) ما الأفضل للحامل، الصيام أم الإفطار?*
الأصل هو أن تصوم، ويجوز لها أن تفطر إذا كان الصيام يؤثر على صحتها أو صحة جنينـها أو أن يكون شاقاً عليها بسبب الحمل، فتفطر وتقضي ما فاتها عندما تتمكن ولا تُطعم، وذلك لأنـها تأخذ حكم المريض. *(9) هل الحقنة ت
Media Removed
By @nutrition_13 "" رسالة إلى طبيب " بـــسـم الله الرحمــن الرحـــــــيم الطب كلمة تحمل في طياتها الكثير الكثيرمن معاني الانسانية و الرحمة و حسن التعامل مع المريض قبل ان تكون علاجا للجسم و النفس ، فالطب النفسي له الأثر الكبير في العلاج كذلك المعاملة الحسنة إذا توفرت في الأطباء تعمل عملا عجيبا ... By @nutrition_13 "" رسالة إلى طبيب "
بـــسـم الله الرحمــن الرحـــــــيم
الطب كلمة تحمل في طياتها الكثير الكثيرمن معاني الانسانية و الرحمة و حسن التعامل مع المريض قبل ان تكون علاجا للجسم و النفس ، فالطب النفسي له الأثر الكبير في العلاج كذلك المعاملة الحسنة إذا توفرت في الأطباء تعمل عملا عجيبا .
يقول الشافعي رحمـه الله : " انبل العلوم بعد علم الحلال و الحرام علم الطب "
نعلم جيدا كم تحملت من متاعب و تكبدت من مشاكل و كم عانيت في طلب العلم وكم هضمت حقوقك ....
لكن ماذا عسانا نقول لك ؟ الا تريد الدرجات العلى من الجنة ؟ الا تريد مرافقة النبي - صلى الله عليه و سلم - في الجنة ؟
احتسب الاجر عند الله و أصلح عملك و اخلص نيتك لله عز و جل و سيعوضك خيرا مما اخذ منك .
وصايا للطبيب :
فــــــــــــــــــــــــــن التعامل مع المريض : - الكلمة الطيبة : " مثل كلمة طيبة كشجرة طيبة أصلها ثابت و فرعها في السماء تؤتي أكلها كل حين ."
- الصبر الواسع : الصبر مثل اسمـه في كل نائبة لكن عواقبه أحلى من العسل .
- الرحمة و الحنان بالمريض :عائد المريض في مخرفة الجنة .
- المسح على المريض : لها الأثر الكبير على المريض .
- الإبتسامة : ابتسامتك في وجه أخيك صدقة .
الـتـــعلم المســتمر : " يرفع الله الذين آمنوا منكم و الذين أوتوا العلم درجات .
الوقت ثمين أعز من الذهب، فينبغي أن يشغل بما ينفع، قراءة القرآن، بالتسبيح والتهليل والذكر، بحضور مجالس العلم وحلقات العلم، عيادة المريض، بالإكثار من قراءة القرآن، بالجلوس في بيته يذكر الله ويقرأ القرآن ويستغفر ويدعو، يعني: يستغل الوقت حتى لا يضيع عليه، ومن أحسن ما يستغله فيه قراءة القرآن والإكثار ... الوقت ثمين أعز من الذهب، فينبغي أن يشغل بما ينفع، قراءة القرآن، بالتسبيح والتهليل والذكر، بحضور مجالس العلم وحلقات العلم، عيادة المريض، بالإكثار من قراءة القرآن، بالجلوس في بيته يذكر الله ويقرأ القرآن ويستغفر ويدعو، يعني: يستغل الوقت حتى لا يضيع عليه، ومن أحسن ما يستغله فيه قراءة القرآن والإكثار من ذكر الله والصلاة تطوع، فإذا تيسر له أن يعود مريضاً من إخوانـه أو يزور صديقاً له يعينـه على الخير، أو يذهب إلى حلقة علم إن وجدت يحضرها أو ما أشبه ذلك، يعني: هذا الوقت يحفظه فيما ينفعه في دينـه أو في دنياه أو في مزرعته لسقيها والقيام بحاجاتها أو في السوق لطلب الرزق سوق البيع والشراء لطلب الرزق ويتحرى الحلال،ويحذر شـهادة الزور ويحذر الكذب ويحذرالغش،فلابأس كله طيب.
Read moreMedia Removed
. . حكم الصعود ﺇﱃ جبل ثور وﺇﱃ جبل حراء (النور) لمجرد المشاهدة، ومعرفة الأماكن التي أتاها ﺍﻟﻨﱯ ﷺ . ❉ للشيخ العلامة ربيع المدخلي -حَفِظَﮧُاللهُ- السؤال: ما حكم الصعود ﺇﱃ جبل ثور وﺇﱃ جبل حراء (النور) لمجرد المشاهدة، ومعرفة الأماكن التي أتاها النبي ﷺ؟ . الجواب: إذا كان ذلك أيام زيارات الجهال ... .
.
حكم الصعود ﺇﱃ جبل ثور وﺇﱃ جبل حراء (النور) لمجرد المشاهدة، ومعرفة الأماكن التي أتاها ﺍﻟﻨﱯ ﷺ
.
❉ للشيخ العلامة ربيع المدخلي -حَفِظَﮧُاللهُ- السؤال: ما حكم الصعود ﺇﱃ جبل ثور وﺇﱃ جبل حراء (النور) لمجرد المشاهدة، ومعرفة الأماكن التي أتاها النبي ﷺ؟
.
الجواب: إذا كان ذلك أيام زيارات الجهال وأهل الخرافة وأهل البدع فلا ﳚﻮﺯ لطالب العلم أن يشاركهم ﰲ هذا الشر لأنـهم يظنون أنـه معهم، اللهم إلا إذا كان يذهب لقصد أن ينصحهم ويبين ﳍﻢ أن زيارة هذه ليست من دين الله وليس أمراً مشروعاً. والرسول عليه الصلاة والسلام ولد ﰲ هذه البطاح الطاهرة وهي بلده وكان يذهب ﺇﱃ غار حراء يتعبد قبل البعثة ﺣﱴ أنزل الله عليه الوحي وهو فيه، فانصرف عنـه وﱂ يرجع إليه أبداً ﺇﱃ أن هاجر، وﳌﺎ رجع عليه الصلاة والسلام ﺇﱃ مكة ودخلها ﰲ عمرة القضاء ﱂ يذهب إليها ودخل ﰲ عام الفتح وﱂ يذهب إليها! وجاء بحجة الوداع وﱂ يذهب إليها! لا هو ولا أصحابه كلهم ما جاؤوا ﺇﱃ هذه الأماكن.
غار ثور نزل فيه مضطراً، ﰒ غادره وﱂ يأته أبداً فلماذا هذا التعلق؟! هناك دعايات! هناك إعلام شرير، من أهل الباطل! تنسج فضائل وأشياء وأشياء لمثل هذه الأماكن، فإن كان طالب علم يذهب لينصح فلا بأس وأما أن يذهب ويكثّر سواد الناس؛ سواد أهل ﺍﳉﻬﻞ والضلال ولا ينصح فهذا يأثم.
إذا كان لا بد أن يعرف يدرس أولاً، وإذا كان لابد يعرف ففي خلوة.
وهذه مصيبة ورثناها من الغرب ألا وهي العناية بالآثار -ومكيدة- من الغرب للمسلمين الاهتمام بالآثار ونبش الآثار والبحث عنـها وعن الحفريات، وأخرجوا لنا جثة فرعون! وأخرجو لنا جثث البابليين... الخ.
يريدون أن يعيدونا ﺇﱃ الجاهلية الفرعونية والجاهلية البابلية وغيرها، هذا هدف اليهود والنصارى، ﰒ تمتد ﺇﱃ مثل غار حراء وغار ثور وكذا، ويجيئون ويمكن أن يتمسحوا ويتبركوا ويعتقدون عقائد ﰲ هذه الأماكن! فطالب العلم لا ﳚﻮﺯ له أن يذهب ﰲ مثل هذه المناسبات، وإذا كان لابد أن يذهب ففي خلوة بحيث لا يراه أهل السفه وأهل ﺍﳉﻬﻞ والضلال ﺣﱴ لا يُظَن أن هذه الأماكن مشروع زيارتها.
.
.
#تأمل #فائدة #سنة_الضحى
عن أبي هريرة رضي الله عنـه أن رسول الله ﷺ قال:(إذامات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث: صدقة جارية،أو علم ينتفع به،أو ولد صالح يدعو له)،قال الشيخ ابن عثيمين -رحمـه الله-:الصدقة الجارية مثل أن يبني مسجداً يصلي المسلمون فيه، أو يبني بيتاً للمساكين يسكنونـه،أو يطبع كتباً ينتفع المسلمين بها،أويوقف ... عن أبي هريرة رضي الله عنـه أن رسول الله ﷺ قال:(إذامات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث: صدقة جارية،أو علم ينتفع به،أو ولد صالح يدعو له)،قال الشيخ ابن عثيمين -رحمـه الله-:الصدقة الجارية مثل أن يبني مسجداً يصلي المسلمون فيه، أو يبني بيتاً للمساكين يسكنونـه،أو يطبع كتباً ينتفع المسلمين بها،أويوقف أرضاًيكون مغلهاللفقراء هذه الصدقة الجارية،أما العلم النافع بأن يعلم الناس مما علمـه الله سواء كان تعليماًعاماًالذي يكون في المساجد على عامة الناس،أوتعليما خاصاً للطلبة،فإن هذا العلم لوانتفع الناس بـه بعد موته، جرى له أجره بعدالموت،وفي هذا الحديث الذي ثبت عن النبي عليه الصلاة والسلام:(إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاثة صدقة جارية أو علم ينتفع بـه أوابن صالح يدعوله)فيه حث على نشر العلم حتى يتسع أجرالإنسان،ويكثرأجر الإنسان، وفيه حث على تربية الأولاد تربية صالحة؛ لأنـهم إذا كانوا صالحين بروا بآبائهم في الدنيا،ودعوا لهم بعد الموت، وفيه أيضاً إشارة أن الدعاء للميت أفضل من العبادة؛ يعني أفضل من أن يهدي الإنسان له عبادة، فلوقال شخص:أيهماأفضل أن أدعولأبي الميت، أو أتصدق له؟ قلنا: الأفضل أن تدعو له؛ لأن النبي صلى الله عليه وعلى آله وسلم قال:(أو ولد صالح يدعو له)قال ذلك وهو يتحدث عن الأعمال، ولو كانت الأعمال الصالحة أفضل من الدعاء؛ لأرشد إليها النبي صلى الله عليه وعلى آله وسلم.
Read moreMedia Removed
. الشرح: قوله (قال إن الله كان إذ لا كان) أي إن الله كان موجودا وحده إذ لم يكن شيء من الممكنات موجودا أو لم يوجد شيء منـها، أولا وجود لغيره سبحانـها، أو لا كأين غيره، ف (كان) الثاني إما ناقصة أو تامة و «كان» الأول ناقصة قطعا، وجعلها تامة بمعنى وجد يوهم الحدوت تعالى الله عنـه. قوله (فخلق الكان والمكان) ... .
الشرح:
قوله (قال إن الله كان إذ لا كان) أي إن الله كان موجودا وحده إذ لم يكن شيء من الممكنات موجودا أو لم يوجد شيء منـها، أولا وجود لغيره سبحانـها، أو لا كأين غيره، ف (كان) الثاني إما ناقصة أو تامة و «كان» الأول ناقصة قطعا، وجعلها تامة بمعنى وجد يوهم الحدوت تعالى الله عنـه.
قوله (فخلق الكان والمكان) الكان مصدر مثل القيل والقال ولذلك أدخل عليه الألف واللام أي فخلق الكون والوجود أو الكاين من الممكنات ولا دلالة في الفاء على القدم الزماني لمـها لوقوعه على عقب آخر الأجزاء الموهومة من الزمان الموهوم المراد من «إذ» ههنا.
قوله (وخلق نور الأنوار) لعل المراد بـه آلة نورانية ومادة روحانية لنبينا (صلى الله عليه وآله) وبالأنوار نظائرنا للأنبياء والأوصياء (عليهم السلام) وتلك الأنوار تستفيض النور من ذلك النور كما أشار إليه بقوله (الذي نورت منـه الأنوار) فهو نور فوق تلك الأنوار كما أن نور الشمس فوق أنوار الكواكب ثم أجرى الله تعالى في نور الأنوار من نوره، وهو الروح النبوي والإضافة لكمال الاختصاص أو العلم، وإطلاق النور عليهما شايع، والضمير في قوله «وهو النور» راجع إلى نور الأنوار، وهو الذي خلق الله تعالى منـه محمدا وعليا (عليه السلام) فلم يزالا نورين أولين إذ لم يكن شيء قبلهما ولا معهما وهذه العناية مطوية ليتم الدليل فلم يزالا من لدن آدم (عليه السلام) يجريان طاهرين من الأخباث مطهرين من الذنوب والأرجاس في الأصلاب الطاهرة من السفاح حتى افترقا في صلب عبد المطلب ووقعا في صلب أطهر طاهرين في عصره في صلب عبد الله وصلب أبي طالب فخرج من صلب عبد الله سيد الأنبياء ومن صلب أبي طالب أشرف الأوصياء صلى الله عليهما، هذا ما خطر بالبال والله أعلم بحقيقة الحال.
.
📚 شرح أصول الكافي للمازندراني
.
#روايات_أهل_البيت #الكافي #الرسول_الأعظم #المرتضى #الزهراء #الحسن #الحسين #السجاد #الباقر #الصادق #الكاظم #الرضا #الجواد #الهادي #العسكري #المـهدي #شيعة #ولاية #برائة #روافض #أحاديث #علم #فقه #روايات #دنيا #آخرة #جنة #ياحسين #عاشوراء #ويبقى_الحسين
Media Removed
" نظرية الفوضى " <�علم اللاّمتوقّع> ل.. *جايمس غليك* " تبدأ نظرية الفوضى من الحدود التي يتوقّف عندها العلم التقليدي ويعجز. فمنذ شرع العلم في حلّ ألغاز الكون، عانى دوماً من الجهل بشأن ظاهرة الاضطراب، مثل تقلّبات المناخ، وحركة أمواج البحر، والتقلّبات في الأنواع الحيّة وأعدادها، ... " نظرية الفوضى "
<علم اللاّمتوقّع>
ل..
*جايمس غليك*
🔹🔹
🔹🔹
" تبدأ نظرية الفوضى من الحدود التي يتوقّف عندها العلم التقليدي ويعجز. فمنذ شرع العلم في حلّ ألغاز الكون، عانى دوماً من الجهل بشأن ظاهرة الاضطراب، مثل تقلّبات المناخ، وحركة أمواج البحر، والتقلّبات في الأنواع الحيّة وأعدادها، والتذبذب في عمل القلب والدماغ. إن الجانب غير المنظم من الطبيعة، غير المنسجم وغير المتناسق والمفاجئ والانقلابي، أعجز وحيّر العلم دوماً.
وشرع هذا الواقع في التغيّر تدريجاً في سبعينات القرن العشرين، عندما هَمَّت كوكبة من العلماء الأمريكيين والأوروبيين للاهتمام بأمر الاضطراب وفوضاه. وتألّفت تلك الكوكبة من علماء الفيزياء والرياضيات والبيولوجيا والكيمياء، سعو للإمساك بالخيوط التي تجمع ظواهر الفوضى كلّها.
من هذه الزاوية يمكن فهم عبارة من نوع <إن رفّة جناحي فراشة في الهند قد تُحدث فيضانات في نـهر الأمازون>.
بعد قراء هذا الكتاب، لن تنظر إلى العالم بالطريقة التي اعتدت أن تراه فيها من قبل. "
🔹🔹
🔹🔹
#مكتبة_آفاق #كتب #ثقافة #ماذا_تقرأ #قراءة #الكتاب #كلنا_نقرأ #مما_قرأت #أصدقاء_القراءة #مكتبات_الكويت #فكر
للتواصل معنا والطلب من خلال أرقامنا 👇🏻👇🏻
أرضي 👈🏻 22256141
واتساب 👈🏻 51472418
Media Removed
نفتقد كثيرا لمثل الثقافة العلمية نحتاج الي علم نحتاج الي علم نحتاج الي علم فإذا توفر العلم نوفر المال نختار الأفضل نصل بسرعة العلم يجعلك توزن دوما ما بين الحق والباطل والصح والخطأ سيجعلك توزن الأمور دون التقيد برأي الاخريين العلم سينقلك من مرحلة الجبن الي الجرأة من مرحلة ان تمشي وراء الآخرين ... نفتقد كثيرا لمثل الثقافة العلمية
نحتاج الي علم نحتاج الي علم
نحتاج الي علم
فإذا توفر العلم نوفر المال نختار الأفضل نصل بسرعة
العلم يجعلك توزن دوما ما بين الحق والباطل والصح والخطأ سيجعلك توزن الأمور دون التقيد برأي الاخريين
العلم سينقلك من مرحلة الجبن الي الجرأة من مرحلة ان تمشي وراء الآخرين كالبهيمة
شكرًا دكتور صالح شـهاب علي المحاضرة التي تعلمنا منـها الكثير
ان التغذية سبب اللياقة سبب الخوف سبب الجرأة سبب الرشاقة سبب الإقبال سبب الادبار
سبب الكسل سببب في كل شيء
@dr_saleh
شكرًا دكتور عرفنا ماذا نحتاج قبل وبعد وأثناء التدريب وعرفنا اكثر وهو كيف يكون معنا كل شيء ونكون متواضعين
Media Removed
الثاني من ديسمبر مسيرتي اليوم مع الوشاح والعلم 🎗🇦🇪 عيشي بلادي عاش اتحاد إماراتنا #تصويري #عدستي #ابداعي #افكاري #تصوير #علم #الامارات #تصاميم #تنسيق #اليوم_الوطني #العلم #عجمان #الاتحاد #الشارقه #أبوظبي #رأس_الخيمـه #الفجيره #دبي #أم_القوين #رأس_الخيمة الثاني من ديسمبر 💌🌹
مسيرتي اليوم مع الوشاح والعلم 🎗🇦🇪✌ عيشي بلادي عاش اتحاد إماراتنا 🎈🎈🎈 #تصويري #عدستي #ابداعي #افكاري #تصوير #علم #الامارات #تصاميم #تنسيق #اليوم_الوطني #العلم #عجمان #الاتحاد #الشارقه #أبوظبي #رأس_الخيمـه #الفجيره #دبي #أم_القوين #رأس_الخيمة
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
#المملكة_المغربية #المنتخب_المغربي . . نموتو و لا يترفع علم المستوطن الصهيوني في ماتش ديالنا . #فلسطين_حرة #القدس_عاصمة_فلسطين شعارنا الدائم . . بعد انتهاء المباراة حاول احدهم رفع العلم للصور لكن احد المشجعين #المغاربة شاهده ليرتمي عليه و يبدا في تقطيع العلم . . خرجنا من الدوري ... #المملكة_المغربية
#المنتخب_المغربي
.
.
نموتو و لا يترفع علم المستوطن الصهيوني في ماتش ديالنا .
#فلسطين_حرة
#القدس_عاصمة_فلسطين شعارنا الدائم .
.
بعد انتهاء المباراة حاول احدهم رفع العلم للصور لكن احد المشجعين #المغاربة شاهده ليرتمي عليه و يبدا في تقطيع العلم .
.
خرجنا من الدوري الاول للاسف
كانت طموحاتنا كبيرة
لعبنا بشرف و رجولية
لكن للاسف لا حظ لنا
هذه هي الكورة خاصة معنا لا حظ لنا معها 💖💚
برافووو وليداتنا لعبتو مزياان لكن ضيعنا الكثير من الفرص ابتداءا من ماتش ايران .
.
.
.
اجمل لحظات مباراة #المغرب_البرتغال بعد انتهاء المباراة، عندما احبط المشجعين المغاربة محاولة رفع العلم الاسرائيلي. 👏🏻 #روسيا2018
Media Removed
. يا سدرة الحقف والأحقاف خاوية تروي بك الريح مالم تروه الرممُ قصي على التيه اجداث بها غبرت فالتيه أمًٌ ثكولٌ قلبها شبمُ يا أمة الخضر كوني خير شاهدة فالباسقات ترى ما لايرى النجمُ وكل مخطوطةٍ في الارض قد نـهلت من المعين كريمٌ ذلك السحمُ والناس مرجٌ فهذا ملحه أجج وذاك عذبٌ فراتٌ سحبه ديمُ ... .
يا سدرة الحقف والأحقاف خاوية
تروي بك الريح مالم تروه الرممُ
قصي على التيه اجداث بها غبرت
فالتيه أمًٌ ثكولٌ قلبها شبمُ
يا أمة الخضر كوني خير شاهدة
فالباسقات ترى ما لايرى النجمُ
وكل مخطوطةٍ في الارض قد نـهلت
من المعين كريمٌ ذلك السحمُ
والناس مرجٌ فهذا ملحه أجج
وذاك عذبٌ فراتٌ سحبه ديمُ
وفي الوليد رجالٌ لا خلاق لهم
وفي الوليد رجالٌ غضبهم طيمُ
والنقد ان كان جراحًا فان له
في مشرط الحق حقٌ تبده الذممُ
فصاحب القول إن كانت صحائفه
بيضاً تبين فلا خوفٌ و لا ندمُ
وصاحب القول إن في قوله عوجٍ
فالمستقيم صراطٌ حده عدمُ
من يطلب العلم كي يؤمن فان له
من بعد علم اذا لم يؤمن النقمُ
يا منـهل العلم جرد من سيوف أبي
سيفًا أبيًا قويا قاطعًا يسمُ
وأضرب رقاب ملوك الجن قاطبةً
كي يؤمن الجن ان الطين يحترمُ
لم تؤوني كربة قد أجهضت أدمًا
يسري مع الطين شيطانٌ له الرجمُ
وما تفيأت ضلاً ليس لي بحمى
و لا وقفت بباب تؤتن العظمُ
آوي إلى ربوة يخشى عمامتها
الجن والجهل والدجال و الظلمُ
ببطن مكة رب العرش بوأها
النيل والشط والأعراب والعجمُ
لا اجتبي الدر إلا من مكامنـه
درٌ قرات له ما سطر القلمُ
فاقرأ بربك أقلامٌ له كتبت
أن المجرة ذراتٌ بها ركمُ
واقرأ بربك أقلام له كتبت
أن الفسيلة فيها عجزة حطمُ
واقرأ بربك أقلام له كتبت
أن العليقة فيها ضعفة هرمُ
ما بين خلقين فالتقرأ فإن له
في كل خلق شؤون امرها قلمُ
من ساءَل الوردة الحمراء عن عبقٍ
اجابه الجذر من روث له طعمُ
واليوم تيه خشاش الارض تقرؤه
هلا قرأت وأنت الراشد الحكمُ
في كل ثانيةٍ يوحي لكم خبرًا
من امر ربك يوحي ذلك القلمُ
يا وجنتي اعذرا حجرًا يحاط رؤى
من كل فجٍ عميق قلت الجهمُ
نبئت بالأذن دون العين أن عصًا
قد فجرت أعيننا سقيت بها أممُ
ماذا أقول إذًا والأذن قد سمعت
وهل على الاذن ختم كفهُ رقمُ
والعين لماحة كم آيةً نسخت
من الكتاب بديعٌ نسجه قيمُ
والقلب يقرأ والنجدين مشرعة
ويل لقلب إذا زلت بـه القدمُ
دلواي كونا ذنوبًا ساجدًا ثججًا
فالأرض تسجدُ والنجمان والسدمُ
من كان ذا خيلةٍ، من غير صائبةٍ
على السلامِ ربيعٌ تسقهِ الشؤومُ..........
١٤٣٨/٦/١
#علي_الهويريني
Media Removed
.
أخطر ما يمر على المرء في تلقيه وبحثه عن العلم والمعرفة، الذوبانية التامة مع ما يقرأ ويستمع، حتى لتصبح تلك المعلومات والمعارف، عبارة عن عقيدة يتبنّها قبل أن تمر بمراحل الموازنة العلمية، والتمحيص الموضوعي، والأكثر خطورة أن تكون المعلومات التي تلقفها أول مرة لم تصادف أي أرضية علمية سابقة؛ عندئذ يكبر صنم التجهيل في نفسه، ويكون ذا الشبر الأول الذي يرى مخالفيه من الجهلة الذين لا يحملون علمًا، أو أنـهم جبناء لا يستطيعون إظهار الحق.
وأنا عندما أقول عقيدة تبنـها، أعني بذلك أنـها تصبح تلك المعلومة هي الأصل الحق، وكل الأقوال والآراء المقابلة لها، لن يأخذها إلا على أنـها رأي آخر شاذ أو مرجوح بحسب قوة اندفاعه لأول معلومة عرفها عن هذه المسألة .
لِم قلت كل هذا؟
بسبب ما رأيت من اندفاع أحدهم نحو قضايا المرأة المثارة جدلًا في فضاء الساحات، وحسبت أنما تلكم الأفكار هي من صميم بحثه، وقراءاته المتعددة، ولا يفتأ يكرر طرح أفكاره الجريئة بين الفينة والأخرى بنفس الطريقة ونفس الأسلوب، وإذ هي هي لم تتغير مع مرور الوقت حتى بقوالب الطرح، وعجيب أن يبقى ابن العشرين عامًا لا يتغير حتى أسلوبه الخطابي - كتابيًا كان أو لفظيًا -، وزال كل عجبي حينما قرأت لكتاب شبيه جدًا بأفكار هذا الشاب، بنفس الأدلة التي يرمي بها، والمنـهجية التي يناقش بها، وكدّت أقول إنما الكاتب أخذ من هذا الشاب واستفاد من أطروحاته، لولا الفارق الزمني بينـهما، فالكاتب سابق زمانـه وعصره عنـه.
وإذ بنسخة قاسم أمين، تخرج في هيئة شاب عشريني ذاب مع أفكاره وتماهى مع أطروحاته، يغرد ويكتب بفكر قاسم أمين، ولا إشكال في أن يستفيد المرء من غيره ويتبنى أفكار الآخرين، لكن أن يذوب ويصبح توأمًا لغيره هنا الإشكال، وهنا الجمود الفكري المذموم .
هذا مثال واحد على أمثلة كثيرة من التوأمة الفكرية، تنسخ من غير موازنات، وتتبنى من غير تمحيص، وتتجرأ بأحكامـها من غير استكمال لعمليات البحث العلمي الدقيق .
مخرج:
الانبهار بالأشخاص قد يقود للذوبانية الفكرية المقيتة، والانبهار بالعلم وحده يقود إلى الاستقلالية الذاتية، والتحرر الفكري، وتحطيم التبعية للرموز أو التيارات أو الجماعات وغيرها، ولا يبقى إلا العلم والحق متبوعًا .
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
لا شك أن أشرف العلوم و أجلها هي العلوم الشرعية لمن كانت له نية ، لاقترانـها بكلام الله جل وعلا و كلام رسوله r ، ولما تتضمنـه من بيان الحلال و الحرام و لاحتياج عموم المسلمين لها الحاكم و المحكوم و الكبير والصغير و الفقير والغني و المقيم و المسافر و الحر و العبد و كل أفراد الأمة الإسلامية بغير تخصيص و لا تقييد ... لا شك أن أشرف العلوم و أجلها هي العلوم الشرعية لمن كانت له نية ، لاقترانـها بكلام الله جل وعلا و كلام رسوله r ، ولما تتضمنـه من بيان الحلال و الحرام و لاحتياج عموم المسلمين لها الحاكم و المحكوم و الكبير والصغير و الفقير والغني و المقيم و المسافر و الحر و العبد و كل أفراد الأمة الإسلامية بغير تخصيص و لا تقييد ، بل وعلم الشرعية الإسلامية أيضا يتعلق بالمصالح العامة و الخاصة للمسلمين و العلاقات الدولية و الضوابط و القواعد للتعامل مع غير المسلمين و غير هذا الكثير الكثير مما يتطرق إليه علم الشريعة الإسلامية بكل تفصيلاته و تخصصاته من عقيدة وفقه و أصول . ثم يأتي تباعا كل علم تزداد حاجة الأمة إليه بكل زمان و مكان ، كالعلوم التطبيقية أو العلوم المساندة للعوم الشرعية و علوم الآلة – أعني آلات الفقه كاللغة العربية و المصطلح و غيرها – و يزداد شرف العلم و أهميته بازدياد حاجة الأمة إليه و عكسه بعكسه ، فكلما قلّت حاجة الأمة لهذا العلم فإن مكانته و أهميته من الجهة الشرعية تقل أيضا ، و مناط ذلك رفع الحرج و الضر عن المسلمين ، فالشريعة الإسلامية تأتي بالمصالح و تدفع المفاسد عن الناس و تحقق لهم السعادة في كل عصر و زمان .
Read moreMedia Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
Media Removed
الله ﴿ص﴾ وانـه استاد العالم في فيوضات العلوم
فهو المعلوم من قول رسول الله ﴿ص﴾: [أنا مَدينةُ العِلمِ و عَليٌ بَابـُها]
فليس المقصود من هذا الخطاب الإ بيان انـه
﴿عليه السلام﴾هو المنبع الذي تفيض منـه العلوم
الاسلامية و الاسرار الالهية و اللطائف الحكمية التي
اشتمل عليها القران الكريم والسنّة القدسية فهو
مصدرها والمحيط بها ،
و لان الباب هو الجهة التي ينتفع منـها الخلق
من المدينة و يمكنـهم تناول ماارادو منـها ،
في قول الله ﴿عز وجل﴾ : [قل كفى بالله شـهيداً بيني وبينكم و من عنده علم
الكتاب] قال الامام الباقر ﴿ع﴾ :
نزلت في علي ﴿ع﴾ انـه عالم هذه الامة بعد رسول الله ﴿ص﴾ .
والسبب في بلوغه هذا المبلغ ، تربية رسول
الله ﴿ص﴾ من اول عمره الى ان اعده لاعلىٰ مراتب د
الكمالات النفسانية و اكتساب كرائم الأخلاق العلمية والعمليه حتى ساوى رسول الله فصار له الاخ الناصح والصاحب الناصر ..
.
.
.
#الإمام_علي #عليه_السلام #باب_العلم ... إن الـمـحـبـة للوصي فريضة
أعـنـي أمـيـر المؤمنين عليا
قـد كـلـف الله البرية كلها
و اخـتـاره لـلـمؤمنين وليا
Media Removed
تألِيف: الحَافظ ابن رَجب الحنبليّ ( المتوفى سنة ٧٩٥ ه -رحمـه الله تعالى ) .
حَققه وعلقَ عليه: مُحمد بن ناصر العَجْمي.
طَبعة: دَار البشائر الإسلاَمية . " هذه رسالة للإمام الجليل ابن رجب - رحمـه الله - ، نقدمـها في ثوب جديد قشيب، وقد عرف هذا الإمام بعلمـه الواسع، ورأيه السديد، وتمكنـه من علوم الشريعة الإسلامية على اختلاف فنونـها ومواردها، وهذه الرسالة من آثاره الطيبة المثمرة ، وهي مع صغر حجمـها مفيدة نافعة في بابها، وتشتمل هذه الرسالة على جملة من الفرائد التي لا يستغني عنـها طالب علم. وقد شرح فيها المصنف، حديث النبي صلى الله عليه وسلم "اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع..." وبين فيها أنواع العلم النافع، وفصل في ذلك أحسن تفصيل " .
من مقدمة_المحقق
_______
#كتاب #سناب #مما_تعلمت_اليوم #الرافعي
#تصويري #تصوير #عدستي #أنا #انا #اليوم #السعودية #العرب #الخليج #مصر #الجزائر #بلادي #المغرب #تونس #سيلفي #فلسطين #محمو_شاكر
#algeria #algerie #dz #selfie #team #teamdz #fr #france #cristiano
Media Removed
المصدر:
Ⅶدبي - البيان
التاريخ: 10 أغسطس 2018
كرّمت مؤسسة المنجزين العرب والاتحاد العربي للتدريب والاستشارات نوابغ الإمارات الشقيقين أديب ودانة البلوشي تكريماً خاصاً لإنجازاتهما العلمية الراقية مقارنة بصغر سنـهما، وتحفيزاً للطفولة وللشباب العربي عامة، حيث منحت النابغة الإماراتي أديب البلوشي جائزة «شخصية الجيل» بالوطن العربي، فيما منحت شقيقته النابغة دانة البلوشي لقب «سفيرة الطفولة في الوطن العربي»، ووقع الاختيار عليهما لتميزهما في طريق العلم والمثابرة ولكونـهما مثالاً مشرفاً وواعداً يحتذى به.
مثابرة
كما تم تكريم والدهما سليمان محمد البلوشي من قبل الاتحاد العربي ومن قبل المنجزين العرب بلقب بروفيسور، وذلك لكونـه أباً مثالياً عمل بمثابرة حثيثة وبشكل أكاديمي وتربوي صحيح في تنشئة ولديه النابغتين أديب ودانة، مستخدماً أساسيات وقيم التربية الأخلاقية والوطنية كونـهما يجسدان صورة مشرفة كسفراء للدولة في المحافل العلمية الدولية والإقليمية والمحلية، إذ أنشأهما ومنذ الصغر على منـهاج القوة الناعمة وفن استخدامـه كأسلوب حياة، وحرص على خضوعهما لدورات في علم البروتوكول الدولي ودورات الإتيكيت الملكي العالمي، مما ساهم في تحقيقهما جميع إنجازاتهما العالمية ورفعة اسم وعلم الإمارات في المحافل الدولية، وتم منحه كذلك لقب سفير النوايا الحسنة في التنمية المجتمعية كونـه من أصحاب الهمم. وأقيم التكريم في حفل رفيع المستوى ومع حضور من دبلوماسيين وشخصيات عربية مرموقة.
مئوية زايد
وكانت مؤسسة المنجزين العرب والاتحاد العربي للتدريب والاستشارات احتفلت بمئوية الشيخ زايد في مدينة السلام بشرم الشيخ من الأول وحتى الرابع من أغسطس.
ويهدف الملتقى إلى نقل التجربة الإماراتية في السعادة ونشرها لتعم الفائدة في الوطن العربي، حيث يحاضر فيه مجموعة من المدربين الإماراتيين، بجانب تنظيم محاضرة عنوانـها «زايد الإنسان» احتفالاً بمئوية ميلاد الشيخ زايد، طيب الله ثراه.
#أديب_البلوشي
#دانة_البلوشي
Media Removed
الجزء الثاني: اقرأ الجزء الأول في البوست السابق مشكوراً قبل إكمال قراءة هذا البوست. العامل الثاني المسبب للخلافات في العلاقات هو "عدم التعبير عن الحاجات". الإنسان بطبعه لديه حاجات إنسانية مشاعريه مادية الخ، وقد فصل فيها المتخصص في فلسفة علم النفس والحاجات البشرية ابراهام ماسلو في نظريته"هرم ... الجزء الثاني: اقرأ الجزء الأول في البوست السابق مشكوراً قبل إكمال قراءة هذا البوست.
العامل الثاني المسبب للخلافات في العلاقات هو "عدم التعبير عن الحاجات". الإنسان بطبعه لديه حاجات إنسانية مشاعريه مادية الخ، وقد فصل فيها المتخصص في فلسفة علم النفس والحاجات البشرية ابراهام ماسلو في نظريته"هرم ماسلو للحاجات الإنسانية" بإمكانك ان تبحث عنـه وتقرأه.
أقول أن النفس بطبيعتها لديها حاجات أساسية، اذا لم يتم سد هذه الحاجات، فسوف تقود الشخص للقيام بتصرفات خاطئة، القاعدة تقول أي تصرف خاطيء ناتج عن حاجة غير مسددة، ف التعبير في العلاقات عن احتياجاتك بطريقة لطيفة وواضحة يعزز من العلاقة ويساعد في استمراريتها، دعني اضرب لك مثال المشـهد الأول خالد ومريم، خالد معظم الوقت خارج البيت ولا يتصل على مريم او يسأل عنـها هو فقط يأتي للبيت يأكل ويشرب وينام، لعدة سنوات، مريم لم تتحدث معه ولكنـها تبرر ذلك بالصبر!، تجدها معظم الوقت حزينـه وتشعر بالوحدة وأن خالد لا يحبها او لا يهتم بها، مع العلم ان خالد يعملها من غير وعي!، يوم من الايام انفجرت وصرخت في وجهه انت ما تحس فيني ماتفهمني ماتعرف ان عندك زوجة الخ.... المشـهد الثاني : مريم جلست مع خالد وقالت له متى يناسبك نتحدث عندي موضوع وحابه أناقشك فيه، حددوا الوقت وجلسوا ، مريم : خالد انا احبك وانوي المحافظة على هذه العلاقة واستمراريتها ، وبودي اعبر لك، انا أشعز بضيق وتعب مشاعري عندما لا تتواجد او لا تتواصل معي بشكل دوري، وهذا الشي ينعكس على صحتي ومشاعري وتواصنا مع بعض، اللي أريده منك ان نبقى على تواصل ، ان نجلس أكثر مع بعض ونحدد أوقات للنزهة او السوالف او مشاهدة فلم، هذا الشي راح يعمق من علاقتنا ويخلينا اقرب وايضاً يريحني مشاعرياً... خالد : حاضر وسوري ماكنت منتبه ... لاحظ في المشـهدين اختلاف ردة الفعل .. دعني الخص لك كيف تعبر عن حاجاتك :
١- اختر وقتاً مناسباً
٢- تحدث بلطف وحزم من دون توقع ردة الفعل، وجه مشاعر التقدير للطرف الاخر وانت تتحدث اليه" سوف تصله الطاقه".
٣- عبر عن مشاعرك من دون إسقاطات على الطرف الآخر.
٤-اطلب ماتريد بوضوح.
٥-بين أثر هذا الطلب على مشاعرك وعلى النية العامـه للعلاقة
٦-اشكره على استماعه ووقته واهتمامـه. ---------
سوف نكمل الحديث في العامل الثالث في البوست القادم بإذن الله .💙
Media Removed
المدرسة العربية ومعاشرتها للخيل العربي لحقبة من الزمن اكتسبت مَّلَكَة وانسجام مختلف ، فالعرب من تميز وانفرد في وصف الخيل فهم أكثر فهمًا ودراية بسلوك الحصان العربي ، فهو علم تراكمي مُكتسب منذ آلاف السنين يصل إلينا بالعلم والمعرفة والكتب المختصة والخبرة العملية المتناقلة بين الأجيال .
تحتوي الدورة على دروس تأسيسية لتوطيد الانسجام المتبادل بين الخيل والفارس من خلال التعرف على علم سلوك الخيل في التواصل وبناء العلاقة و من ثم تحقيق الأه المنشودة لدى الفرس و الفارس. ليصلان معاً إلى النضج العلمي و تحل علاقة التعاون بين القائد و التابع مكان علاقة الحرب بين المفترس و الفريسة.
برنامج علمي فريد يسعى لإعداد مدربين يحملون هذا العلم ليكون جزء من منظومة نقل المعرفة المتناقلة بين الأجيال .. المحاضر ؛
أ . علي الصبحي _ أ .فؤاد الصبحي .
برعاية مربط الأندلس .
.
يبدأ البرنامج يوم الأربعاء
من الساعة ٦ مساء الى ١٠
٧ /٥ /١٤٣٩ الموافق 24 /1 /2018 .
الموقع : جدة ، مربط الأندلس . .
للاستفسار ؛ . +966543434851 عمار +966556617238 محمد.
.
.
تصميم. @holisticst .
. @aligarba1
Media Removed
كتب عام ١٤٣٨: قرأت خلال هذا العام ٤٩ كتاباً واعتمدت فيها على التنوع في مجالات ( من كل حدب وصوب 🏻) اوردها هنا 🏻 ١- عصر الازتك ٢- سارة ٣- الطريق الى القران ٤- فن التدبر ٥- المشوق الى القراءة وطلب العلم ٦- لغات الحب الخمس ٧- سيرة ايرانية ٨- من حرك قطعة الجبن الخاصة بي ٩- الفوائد ١٠- مناظرة ... كتب عام ١٤٣٨: قرأت خلال هذا العام 📚٤٩ كتاباً واعتمدت فيها على التنوع في مجالات ( من كل حدب وصوب ✌🏻) اوردها هنا 👇🏻
١- عصر الازتك
٢- سارة
٣- الطريق الى القران
٤- فن التدبر
٥- المشوق الى القراءة وطلب العلم
٦- لغات الحب الخمس
٧- سيرة ايرانية
٨- من حرك قطعة الجبن الخاصة بي
٩- الفوائد
١٠- مناظرة احمد ديدات
١١- تصنيف الناس بين الظن واليقين
١٢- مذكرات يونس الجبوري
١٣- العجوز والبحر
١٤- الوان شيطانية ومقدسة
١٥- لغة الجسد
١٦- القيادة الادراية وادارة الابتكار
١٧- غابر الاندلس وحاضرها
١٨- لعلهم يتفكرون
١٩- ليدبوا اياته
٢٠- شرح تعليم المتعلم
٢١- المكتبة الغربية
٢٢- وصية الامام أبي حنيفة
٢٣- علو الهمة
٢٤- لأنك الله
٢٥- علم اللغة التطبيقي
٢٦- حلفة التفاهة
٢٧- كيف تقرأ القران في رمضان وغيره من الشـهور
٢٨- الماجريات
٢٩- خفايا الدماغ
٣٠- ممارسة الترجمة
٣١- مذكرات مصطفى محمود
٣٢- الملعقة المختفية
٣٣- حجاب اروى
٣٤- رحلتي من الشك الى الايمان
٣٥- سيرة الامام احمد بن حنبل
٣٦- حرائق السؤال
٣٧- ثورة في السنة النبوية
٣٨- العنكبوت
٣٩- المرأه الكاملة
٤٠- رجال في الشمس
٤١- الحب عن بعد
٤٢- الاصول من علم الاصول
٤٣- فن ان تكون دائما على صواب
٤٤- الغذاء ومكوناته
٤٥- الشفاعة
٤٦- ابن بيطار
٤٧- المكتبة
٤٨- متخصر التحليل النفسي
٤٩- مفاتيح التدبر للقران الكريم
#كتب١٤٣٨ #كتب #كتابي #إقرأ_فأنت_من_امة_إقرأ #إقرأ_لأن_حياة_واحدة_لا_تكفيني #كتاب #قرأت #قرأتي
رفع طالب، حصل على الميدالية الفضية في دورة الأولمبياد الدولي للكيمياء التي أقيمت في التشيك وسلوفاكيا، علم المملكة خلال تكريمـه مع عدد من الفائزين في البطولة.
وأظهر مقطع فيديو متداول الطالب وهو يقف في منصة التكريم ويحمل علم المملكة، قبل أن يقوم بتغيير مكان وقوفه بعد اقتراب طالب من دولة الاحتلال الإسرائيلي ليقف بجانبه ويرفع علم دولته.
واتجه الطالب ويدعى "بدر الملحم" إلى الطرف الآخر من صف الطلاب المكرمين، مبتعداً بعلم المملكة عن علم دولة الاحتلال.
يذكر أن الطلاب المشاركين في أولمبياد الكيمياء والفيزياء أحرزوا مراكز متقدمة؛ إذ حصل الملحم على الميدالية الفضية، بينما حصل كل من عبدالرحمن آل إدريس وأسامة العلي وعلي الأسمري على ميداليات برونزية.
.
.
تعليق خارج الموضوع
""شكراً لمن أعطي الأمانة""
.
.
#البحرين #الاردن #الامارات #الكويت #السعودية #السودان #قطر #عاجل #عمان #اخبار #مصر #سوريا #العراق #تونس #المغرب #فلسطين #الاقصى #الجزائر #ليبيا #تركيا #ايران
Media Removed
النعل المقلوب ورش الملح ليست خرافات وإنما أسرار عن طاقة البيت لا تترك حذاءك مقلوبًا لا تترك مقصًا مفتوحًا لا تكنس المنزل بالليل اختر منزل بـ (عتبة حلوة) #كلنا سمعنا هذه الجمل من جداتنا وأمـهاتنا لكننا نأخذها على سبيل المزاح والخرافات ولكن المفاجأة أن كل ما سبق له أصل علمي وأن قصص الجدّات ونصائحهن ... النعل المقلوب ورش الملح ليست خرافات وإنما أسرار
عن طاقة البيت
لا تترك حذاءك مقلوبًا لا تترك مقصًا مفتوحًا لا تكنس المنزل بالليل اختر منزل بـ (عتبة حلوة) #كلنا سمعنا هذه الجمل من جداتنا وأمـهاتنا لكننا نأخذها على سبيل المزاح والخرافات ولكن المفاجأة أن كل ما سبق له أصل علمي وأن قصص الجدّات
ونصائحهن لم تكن من فراغ
هذا هو المبدأ الذي اعتمد في علم طاقة المكان
علم طاقة المكان، هو مزيج من علوم الحضارات القديمة واساسها العرب ومن ثم الحظارات"الصينيةوالهندية والفرعونية" التي تهتم بدراسة المكان وطاقته وكيفية وضع الشيء في مكانـه الصحيح لأننا كبشر محاطين بمسارات طاقة وعندما نضع شيء في غير مكانـه قد يسبب الكثير من المشاكل دون أن نعلم
أجدادنا اهتموا كثيرًا بهذا العلم، سواء بقصد أو بدون قصد ، قدماء الفراعنة كانوا يسكنون في الشرقويدفنون موتاهم في الغرب
وانتقلت هذه العادات عبر أجيال إلى الأجداد الى ان وصلت الينا
انما هي مظاهر من علم الطاقة التي اهتم بها أجدادنا؟
من دون ان يعلموا باسمـها
كنت أسمع مثلًا من جدتي أن نختار منزل "عتبته حلوة أي أن يكون بابه جميل ونظيف ومحاط بالزرع، وملوّن. ودورات المياه عادة خارج البيت، في مكان منفصل، وذلك لأن لها طاقة سلبية. ونجد أن جدّاتناينظفن المنزل بالنـهار فقط
ولا تكنس المنزل بالليل، لأن الأتربة تنجذب نحو الشمس بالنـهار ولكن في الليل تدخل إلى صدرك، ولهذا فإن أمـهاتنا وجداتنا ينصحونا دائمًا بالتنظيف في النـهار
، لكي تخرج الأتربة وطاقتها السلبية للخارج.
المقص المفتوح يقطع هالة الطاقة حول أجسادنا ولذلك اعتاد جداتنة على قول فتح
المقص على الفاضي او بدون سبب يجيب النكد او الفكر باللهجة العراقية
وهناك أيضًا عادة رش الملح
في أركان البيت للتخلص من النكد
وهي عادة سليمة تمامًا ولذلك رش الملح" في المنزل وجميع المناسبات العائلية لنبعد الطاقة السلبية والحسد عنـهم كل شيء يبدو خرافة ولكن في الأصل له أساس علمي.
إذا فهي ليست خرافات؟
بالطبع، ربما نكون نسخر من ذلك ولكنـها حقيقة، لأنـه أي شيء غير مضبوط في المنزليسبب طاقة سلبية
مثلًا كثير من الناس يحتفظون بأشياء لا يستخدمونـها
ينامون في عكس اتجاه القبلة، ويضعون مرآة كبيرة في غرفة النوم أمام السرير ويختارون مكان خاطئ لل في المنزل ويضعون الكثير من الألوان القاتمة في منازلهم،
وهذا كله خطأ وجاذب للطاقة السلبية ومن هنا تبدأ المشاكل والخلافات والإحساس بعدم الراحة في البيت.
إذا كان هذا خطأ، فما الصواب؟
#الصواب↓↓
أن نختار ألوان فاتحة مبهجة ونوازن بينـها وبين القاتمة
لأن هذا يسبب توازن في المنزل فالمنزل القاتم يجعل أصحابه كسالى وعديمي ا
نفتقد كثيرا لمثل الثقافة العلمية نحتاج الي علم نحتاج الي علم نحتاج الي علم فإذا توفر العلم نوفر المال نختار الأفضل نصل بسرعة العلم يجعلك توزن دوما ما بين الحق والباطل والصح والخطأ سيجعلك توزن الأمور دون التقيد برأي الاخريين العلم سينقلك من مرحلة الجبن الي الجرأة من مرحلة ان تمشي وراء الآخرين ... نفتقد كثيرا لمثل الثقافة العلمية
نحتاج الي علم نحتاج الي علم
نحتاج الي علم
فإذا توفر العلم نوفر المال نختار الأفضل نصل بسرعة
العلم يجعلك توزن دوما ما بين الحق والباطل والصح والخطأ سيجعلك توزن الأمور دون التقيد برأي الاخريين
العلم سينقلك من مرحلة الجبن الي الجرأة من مرحلة ان تمشي وراء الآخرين كالبهيمة
شكرًا دكتور صالح شـهاب علي المحاضرة التي تعلمنا منـها الكثير
ان التغذية سبب اللياقة سبب الخوف سبب الجرأة سبب الرشاقة سبب الإقبال سبب الادبار
سبب الكسل سببب في كل شيء
@dr_saleh
شكرًا دكتور عرفنا ماذا نحتاج قبل وبعد وأثناء التدريب وعرفنا اكثر وهو كيف يكون معنا كل شيء ونكون متواضعين
Read more
Media Removed
#يوم_العلم #uae #يوم_العلم_الإماراتي #علم # • • • اللهم اجعل هذا البلد آمناً مطمئناً وارزق أهله من الثمرات #يوم_العلم #uae #يوم_العلم_الإماراتي #علم #😘 •
•
•
اللهم اجعل هذا البلد آمناً مطمئناً وارزق أهله من الثمرات
Media Removed
الجهل أرحم . ألم يمر بكم في لقاء علمي أو في اجتماع عمل أو في حلقة عصف ذهني أو في ورشة تدريبية أو في محاضرة علمية أو نحوها، أن تجد أحدهم لا يفوّت أي فرصة إلا ويتحدث ويقاطع المحاضر، أو المعلم ويتكلم بمعلومات خاطئة عن الموضوع، وفي كل مرة يتم التصحيح له والتعديل على كلماته، لكنـه سرعان ما يعاود المقاطعة ... الجهل أرحم .
ألم يمر بكم في لقاء علمي أو في اجتماع عمل أو في حلقة عصف ذهني أو في ورشة تدريبية أو في محاضرة علمية أو نحوها، أن تجد أحدهم لا يفوّت أي فرصة إلا ويتحدث ويقاطع المحاضر، أو المعلم ويتكلم بمعلومات خاطئة عن الموضوع، وفي كل مرة يتم التصحيح له والتعديل على كلماته، لكنـه سرعان ما يعاود المقاطعة بحماس أكثر فيستهلك الوقت ويضيع الجهود ويصبح كأنـه هو الوحيد في القاعة، والمشكلة أنـه لم يقدم أي معلومة صحيحة، فيتحدث المحاضر عن حقائق علمية وتجده يتحدث عن نظريات، وتجد الأستاذ يتكلم عن معلومات مـهمة تساعد على التغلب على صعوبات وظيفية أو علمية أو قد تكونالمحاضرة أو الورشة التعليمية وموضوعها الرئيسي، وهو في عالم آخر من الحديث السطحي، وكأنـه في مناظرة أو مجلس للدردشة مع أصدقائه، وعندما يتم إسكاته بحقائق يردد بأن هذه وجهة نظره وهذه آراؤه، فلا يفرق بين الرأي الشخصي والحقيقة البديهية، التي لا تحتمل القسمة على اثنين.
أتوقع أنكم بطريقة أو بأخرى التقيتم أو صادفتم هذه النوعية من الناس، تلك التي تعتقد بأن لديها علماً وبأنـها تستند على كنز معرفي كبير والحقيقة أنـهم لا يملكون العلم الكافي ولا المعارف التي يحتاجونـها، ورغم هذا قد تسأل عن سبب كل هذه الثقة في النقاش والحوار الذي لا يستند على شيء حقيقي وواضح ولا يقف على أرضية صلبة من العلم، الإجابة وباختصار شديد: إنـه «وهم المعرفة»، نعم هناك شريحة واسعة تعتقد بأنـها تعرف وأن لديها معلومات حول الموضوع المطروح، ولكن معلوماتهم إما أنـها سطحية أو تجاوزها الزمن أو أنـها خاطئة.
مشكلة «وهم المعرفة» من أكبر العوائق التي تحد من التعلم، وهي أيضاً وكما هو واضح من اسمـها توهم صاحبها بالكفاية المعرفية فتمنع عنـه التعليم، لأنـه يتعالى على العلم وكأنـه لا يحتاجه، سبق وقرأت في كتاب علم النجاح للمؤلف تشارلزجي كوك، كلمة بليغة توصف هذه الحالة لدانييل بورستين، جاء فيها: «العقبة الكبرى أمام الاكتشاف ليس الجهل، إنما وهم المعرفة»، عندما يكون الإنسان غير ملمّ بموضوع ما ويجهل تفاصيله، وعندما يسلم بعدم المعرفة، فإنـه يفتح الباب للتعلم والتعليم، ولكن عندما يكون أحدهم جاهلاً ولكنـه مؤمن تماماً بأنـه متعلم فكيف السبيل ليتعلم، وهذه الفئة تحديداً كيف لها أن تخطط للمستقبل وتقود فرقاً للكشف والإبداع والابتكار.
Media Removed
وقد يغير مجرى حياتك إلى الأفضل بإذن الله 👇
يقول احد منظمي حياتهم اليومية:
قبل 22 عاما
تعلمت درساً مـهماً
في صناعة النجاح :
هو أن النجاح لا يتعلق بالكمية
بقدر ما يتعلق بالاستمرارية..
👍👍👍
لا يتعلق بالمجهود الضخم
والهدف النـهائي
بقدر ما يتعلق بخلق عادة يومية سهلة
تستمر معنا طوال العمر..
👍👍👍 قرر خلق عادة يومية ناجحة
دون حمل هم النجاح ذاته - لا تشغل بالك بحفظ القرآن كاملا
بل بحفظ نصف صفحة في اليوم فقط.
- لا تشغل بالك بالحصول على جسد رشيق
بل بتخصيص نصف ساعة يومية لممارسة الرياضة - لا تشغل بالك بإتقان علم من العلوم،
بل بقراءة عدد من الصفحات في هذا العلم - لا تفكر بعمل ريجيم قاسي
[او خسارة 30 كيلو خلال شـهرين]
بل بخلق عادات غذائية صحية تستمر معك طوال العمر • فالعمر ببساطة يمضي بسرعة
وحين تستمر[ وتداوم ]
على أي عادة ناجحة
(ولو كانت قليلة)
ستفاجأ بعد عام أو عامين
أنك - ليس فقط حققت هدفك -
بل وتجاوزته بأشواط عديدة
[ الأمر الذي سيفاجئك
أنت شخصيا قبل أي إنسان آخر ]!! - لنفترض أنك قررت تخصيص ساعة يومية
لفعل ثلاثة أشياء أساسية:
1- ربع ساعة لحفظ القرآن.
2- نصف ساعة لرياضة المشي
3- ربع ساعة لقراءة كتاب في علم ترغب بتطوير نفسك فيه
وبعد سنوات قليلة
[ تمر بغمضة عين]
ستتفاجأ بحفظ القرآن،
وامتلاك جسد رياضي،
وقراءة عشرات الكتب
وكلها ساعة من نـهار
لا تقارن بضياع 23 ساعة
من يومك !
الإنجاز الناجح ببساطة
يتطلب :
[ خلق عادة يومية ناجحة ]
👍👍👍
تنتهي بمراكمة النتائج
وتحقيق هدف أكبر وأعظم مما توقعت
أصلا!! هل ترغب باختصار المقال ... في
الحديث الشريف :
👇
[ أحب الأعمال إلى الله أدومـها وإن قل] 🌺 طاب يومكم بالتوفيق 🌺
بإدارة كويتية ... بالإضافة الى الطاقم ، نخبة من المعلمين كويتيون و غيرهم من المعلمين
للإستفسار..☎️ :
51691875
51691895
Insta :
@progress_uni
@progress_uni
@progress_uni
Tweet/
@progress_kw
@progress_kw
@progress_kw
شرق - مجمع الخليجية - الدور الثالث
Read more
Media Removed
https://twitter.com/alhabibabobakr/status/1006564889937219584?s=19
#الحبيب_أبوبكر #برنامج #المجهر #فكر #فقه_التحولات
@alhabibabobakr
جلست مع المتزوج فحدثني بشوق عن حياة العزاب
وجلست مع الأعزب فحدثني بحسد عن حياة المتزوجين
وجلست مع الغني فأخبرني عن شوقه لحياة البسطاء
وجلست مع الفقراء فلعنوا فقرهم واشتاقوا للغنى
وجلست مع المثقف فاشتكى من العلم في زمن الجهالة
وجلست مع الجاهل فبكى على علم لم ينله
جلست مع الكبير في السن فهام في حديثه عن الطفولة
وجلست مع الطفل فقال متى أصبح كبيراً ًمثلكم
وحين جلست مع نفسي
وحدثتها عن كل هؤلاء
قالت لي كلهم في خير ونعمة
ولكن ينقصهم الرضا
بما قسمـه الله تعالى لهم !
تلك هي حياتنا ينقصها الرضا ...
أسال الله لي ولكم ولجميع المسلمين والمسلمات الرضا والقناعة يارب . *أسعد الله اوقاتكم بكل خير..* ولايادلع ولدام ولع من علمك على درب الهجع وقلبي انشلع من نظرتك ياعيون البجع
Read more
Media Removed
🇪🇬️✍️ السنن المـهجورة : صلاة الخسوف .. هذا وقتها وهكذا نصليها...
من السنن المـهجورة صلاة الخسوف .. و قد هجرها الناس ضمن سنن نبوية عديدة ، فضاعت السنة بين الأمة الغارقة في مستنقعات الخرافة و الجهل فعاقبهم الله بانتزاع العلم و العلماء و هم يظنون أنـهم علي علم من الكتاب و السنة و ما هم إلا تائهين .. و تتحقق نبوءة النبي الكريم - صل الله عليه وسلم - : إِنَّ اللَّهَ لَا يَقْبِضُ الْعِلْمَ انْتِزَاعًا يَنْتَزِعُهُ مِنْ الْعِبَادِ وَلَكِنْ يَقْبِضُ الْعِلْمَ بِقَبْضِ الْعُلَمَاءِ حَتَّى إِذَا لَمْ يُبْقِ عَالِمًا اتَّخَذَ النَّاسُ رُؤوسًا جُهَّالًا فَسُئِلُوا فَأَفْتَوْا بِغَيْرِ عِلْمٍ فَضَلُّوا وَ أَضَلُّوا . رواه البخاري .
دار الإفتاء المصرية أعلنت أن صلاة كسوف الشمس وصلاة خسوف القمر سنة مؤكدة - لا أذان لها ولا إقامة - تصلى ركعتين جماعة أو فرادى، فى كل ركعة قيامان وقراءتان وركوعان وسجدتان، ثم يخطب بعدها الإمام ويحث على التوبة وفعل الخيرات من دعاء وذكر وصدقات.
تم التنبيه على أئمة المساجد الكبرى، بأداء الصلاة الخسوف تحقيقا للسنة، موضحا أن صلاة الخسوف سنة عن النبي صل الله عليه و سلم ، و ينادى لها بالصلاة جامعة كالعيد، بلا أذان ولا إقامة، وتؤدى ركعتين بركوعين و سجودين، و هي صلاة جهرية كونـها تصلى ليلاً.
و قالت دار الإفتاء لمصرية، إن صلاة كسوف الشمس و صلاة خسوف القمر سنة مؤكدة تصلى ركعتين جماعة أو فرادى، في كل ركعة قيامان و قراءتان و ركوعان و سجدتان، ثم يخطب بعدها الإمام و يحث على التوبة و فعل الخيرات من دعاء و ذكر و صدقات.
و قد تم فتح جميع المساجد الكبرى بمختلف أنحاء الجمـهورية عقب صلاة العشاء، أمام المصلين لأداء صلاة خسوف القمر .
#ترحال #دايرة_الرحلة #صباحك_سكر #بذور_الحكمة
#تحيا_مصر_تحيا_مصر_تحيا_مصر #حفظ_الله_الجيش_حفظ_الله_مصر #تحيا_جمـهورية_مصر_العربية #الصقور_لاتنام
#المـهمة_حماية_وطن #هضبة_الجلالة #السويس #تحيا_مصر #تعيشي_يا_بلدي_وعلمك_مرفوع_على_يدي
بإذن الله #هنعمرها_مع_السيسي #visitegypt #egypt #elsokhna #visit_egypt #cairo #dahab #hurghada #marsaalam #gouna #ras_shitan #aswan #marsa_matroh #nuba #luxor #siwa
Media Removed
بعد رحلة علمية مفيدة قضيناها وإياكم في ظلال العلم والتربية والسلوك في الدورة الرابعة والعشرين بدار المصطفى للدراسات الإسلامية بتريم
ننقل لكم في بث حصري و #مباشر حفل اختتام فعاليات الدورة الصيفية
بحضور نخبة من العلماء والدعاة والمشائخ والشخصيات الإجتماعية
انتظرونا غداً #الجمعة في حوالي الساعة 4 عصراً بتوقيت مكة المكرمة على شاشة قناة الإرث النبوي الفضائية
ولمتابعة البث المباشر للقناة عبر تثبيت تطبيق القناة الموجود في البايو :
#نقل #فعالية #فعاليات #حفل #احتفال #درس_الفجر #الروحة #مجلس_الروحة #ارشادات_السلوك #معاني_ودلالات #قبس_النور #جولان_الروح #تفسير #سيرة #عقيدة #سلوك #تربية #تزكية #تصوف #تعليم #علم #طلب_العلم #اليمن #تريم #دار_المصطفى #الحبيب_عمر #يوم_الجمعة
#ماشاءالله . . . قال صاحب حكمة : جلست مع المتزوج فحدثني بشوق عن حياة العزاب وجلست مع الأعزب فحدثني بحسد عن حياة المتزوجين وجلست مع الغني فأخبرني عن شوقه لحياة البسطاء وجلست مع الفقراء فلعنوا فقرهم واشتاقوا للغنى وجلست مع المثقف فاشتكى من العلم في زمن الجهالة وجلست مع الجاهل فبكى على ... #ماشاءالله .
.
.
قال صاحب حكمة :
جلست مع المتزوج فحدثني بشوق عن حياة العزاب
وجلست مع الأعزب فحدثني بحسد عن حياة المتزوجين
وجلست مع الغني فأخبرني عن شوقه لحياة البسطاء
وجلست مع الفقراء فلعنوا فقرهم واشتاقوا للغنى
وجلست مع المثقف فاشتكى من العلم في زمن الجهالة
وجلست مع الجاهل فبكى على علم لم ينله
جلست مع الكبير في السن فهام في حديثه عن الطفولة
وجلست مع الطفل فقال متى أصبح كبيراً ًمثلكم
وحين جلست مع نفسي
وحدثتها عن كل هؤلاء
قالت لي كلهم في خير ونعمة
ولكن ينقصهم الرضا
بما قسمـه الله تعالى لهم !
تلك هي حياتنا ينقصها الرضا ...
أسال الله لي ولكم ولجميع المسلمين والمسلمات الرضا والقناعة يارب . #امين #يارب_العالمين 🌹صباح الرضى والقناعه🌷.
#صباح_الخير .
#حقيقه #تصويري.
#راقت_لي .
#جدة
Read more
Media Removed
"ماذا معك من العلم أيها الراعي ؟ ".
فقال :"معي خمس كلمات ، وزدني منك خمسا أكمل بها علمي "
فقال له :"وماذا معك لأزيدنك ؟ ."
قال : " يا سيدي :
الأولى : لا أستعمل الكذب والصدق موجود ..
والثانية : لا أستعمل الحرام والحلال موجود ..
والثالثة : لا أذكر عيوب الناس والعيب فيّ ..
والرابعة : لا أعصي الله وهو يراني ..
والخامسة : لا أجحد نعمة وهو يكفيني .. فقال له سلمان : "لقد حويت علم الأولين والآخرين ، فدُم على الخمس كلمات التي معك فليس عليها مزيد "
#قصص #حكايات #مشاهير_التاريخ
#صباح_الخيرات ☕️
Media Removed
مر سلمان الفارسي على راعي غنم فقال له:"ماذا معك من العلم أيها الراعي ؟ ". فقال :" معي خمس كلمات، وزدني منك خمسا أكمل بها علمي " فقال له :"وماذا معك لأزيدنك ؟ ." قال : " يا سيدي: الأولى :لا أستعمل الكذب والصدق موجود. والثانية: لا أستعمل الحرام والحلال موجود. والثالثة: لا أذكر عيوب الناس ... ⭐🌟⭐ مر سلمان الفارسي على راعي غنم
فقال له:"ماذا معك من العلم أيها الراعي ؟ ".
فقال :" معي خمس كلمات، وزدني منك خمسا أكمل بها علمي "
فقال له :"وماذا معك لأزيدنك ؟ ."
قال : " يا سيدي:
الأولى :لا أستعمل الكذب والصدق موجود.
والثانية: لا أستعمل الحرام والحلال موجود.
والثالثة: لا أذكر عيوب الناس والعيب فيّ.' والرابعه: لا أعصي الله وهو يراني. والخامسة: لا أجحد نعمة وهو يكفيني ".
فقال له:
"لقد حويت علم الأولين والآخرين، فدم على الخمس كلمات التي معك فليس عليها مزيد. "
Media Removed
معلومات عن الإمام الجواد لعلك لم تسمع بها من قبل اا في أجواء ذكرى شـهادة إمامنا التقي الجواد (سلام الله عليه)، نستعرض جملة من المعلومات التي قد تكون مجهولةً بالنسبة للكثيرين منا. *المعلومة الأولى* بشَّرَ بولادته ثلاثةٌ من المعصومين: ١/ رسول الله صلَّى الله عليهِ وآلِه، حيث قال: ... معلومات عن الإمام الجواد
لعلك لم تسمع بها من قبل
📝📝📝ا📝ا📝📝📝 في أجواء ذكرى شـهادة إمامنا التقي الجواد (سلام الله عليه)، نستعرض جملة من المعلومات التي قد تكون مجهولةً بالنسبة للكثيرين منا. *المعلومة الأولى*
🔹 بشَّرَ بولادته ثلاثةٌ من المعصومين:
١/ رسول الله صلَّى الله عليهِ وآلِه، حيث قال: *"..نطفة مباركة، طيبة، زكية، رضية مرضية. وسماها محمد بن علي، فهو شفيع شيعته، ووارث علم جده، له علامة بينة وحجة ظاهرة..".*
٢/ الإمام الكاظم (سلام الله عليه) أوصى أبا إبرهيم إذا لقي الإمام الرضا (عليه السلام):
*"فبشره: أنـه سيولد له غلام، أمين، مأمون، مبارك".*
٣/ الإمام الرضا (سلام الله عليه):
*"إني أُشـهد الله انـه لا تمضي الأيام والليالي حتى يرزقني الله ولداً منِّي".* *المعلومة الثانية*
🔹 وحيدُ الرضا عليه السلام
وقد قال الإمام الجواد لأحمد القمي:
*"ذهبت الشبهة، ما لأبي ولد غيري".* *المعلومة الثالثة*
🔹 كلامـه عند ولادته
لما وُلِدَ عليه السلام قال: *"أشـهد أن لا إله إلا الله.*
فلما كان اليوم الثالث، عطس، فقال: *"الحمد لله، وصلى الله على محمد وعلى الأئمة الراشدين".* *المعلومة الرابعة*
🔹 أولاده (سلام الله عليه)
قال الشيخ المفيد والشيخ الطبرسي وغيرهما من علمائنا رحمـهم الله أنَّه (سلام الله عليه) ولدَ له ابنان وابنتان لا غير.
*الإمام علي الهادي، وموسى المبرقع، وفاطمة، وأُمامة.* *المعلومة الخامسة*
🔹 إمام عمره ٧ سنوات
وُلِد (سلام الله عليه) سنة ١٩٥هـ، واستشـهد سنة ٢٢٠هـ، فيكون مجموع عمره الشريف ٢٥ سنة تقريباً.
*وكان عمره يوم استلم الإمامة سبع سنوات*
ولا عجب! فلقد جعل الله عيسى بنَ مريم نبياً وهو طفلٌ في المـهد *المعلومة السادسة*
🔹 قسيمُ درجات الجنان
عن النبي صلَّى الله عليهِ وآلِه:
*"...ومحمد بن علي مُنزِلُ أهلِ الجنة في درجاتهم...".* *المعلومة السابعة*
🔹 جواب ٣٠٠٠٠ مسألة
روى الشيخ الكليني والشيخ المفيد عن إبراهيم بن هاشم، أنـه (عليه السلام) *أجاب في مجلس واحد عن ثلاثين ألف مسألة. وله من العمر تسعٌ أو عشر سنين.*
👈🏻 أقول: قد تستغرب هذا العدد! إذ لو فرضنا أنَّ كل سؤال مع جوابه استغرق ست ثوانٍ، فإنَّ الـ٣٠٠٠٠ مسألة تحتاج من الوقت ٥٠ ساعةً!! فكيف وقعت في مجلسٍ واحد؟!
ويزول الاستغراب بمراجعة المجلد ٥٠ من كتاب بحار الأنوار ـ ص٩٣ و٩٤، حيث ذكر عدة وجوهٍ، إن لم يقنعك بعضها أقنعك بعضها الآخر *مسكُ اام*
🔹 جوابٌ يُفتح بـه من العلم أبواب
عن عمر بن فرج [وكان ناصبياً]، قال:
قلت لأبي جعفر: إنَّ شيعتك تدَّعي أنك تعلم كلَّ ماءٍ في دجلة ووزنَه؟ وكنَّا على شاطئ دجلة.
فقال: *"يَقدرُ الل
Media Removed
تصوير المبدعة :
@hayatumphotography
@hayabissa
Media Removed
جلست مع المتزوج فحدثني بشوق عن حياة العزاب
وجلست مع الأعزب فحدثني بحسد عن حياة المتزوجين
وجلست مع الغني فأخبرني عن شوقه لحياة البسطاء
وجلست مع الفقراء فلعنوا فقرهم واشتاقوا للغنى
وجلست مع المثقف فاشتكى من العلم في زمن الجهالة
وجلست مع الجاهل فبكى على علم لم ينله
جلست مع الكبير في السن فهام في حديثه عن الطفولة
وجلست مع الطفل فقال متى أصبح كبيراً ًمثلكم
وحين جلست مع نفسي
وحدثتها عن كل هؤلاء
قالت لي كلهم في خير ونعمة
ولكن ينقصهم الرضا
بما قسمـه الله تعالى لهم !
تلك هي حياتنا ينقصها الرضا ...
أسال الله لي ولكم ولجميع المسلمين والمسلمات الرضا والقناعة يارب . 👍👍👍👍 أسعد الله اوقاتكم بكل خير 🌹🌹🌹🌹🌹🌹
Media Removed
. (من علمٍ لا ينفع) تعوذ من العلم الذي لا نفع فيه لصاحبه ولا لغيره، لا في الدنيا ولا في الآخرة وقد يحتمل أن يكون هذا العلم نافعاً في نفسه وذاته، ولكن صاحبه لم ينتفع به. . ( وَمِنْ قَلْبٍ لا يَخْشَعُ ) قلب تراكمت فيه الذنوب فلا يتأثر بقرآن ولا حديث ولا موعظة وذكر . ( وَمِنْ نَفْسٍ لا تَشْبَعُ ) استعاذة ... .
(من علمٍ لا ينفع) تعوذ من العلم الذي لا نفع فيه لصاحبه ولا لغيره، لا في الدنيا ولا في الآخرة
وقد يحتمل أن يكون هذا العلم نافعاً في نفسه وذاته، ولكن صاحبه لم ينتفع به.
.
( وَمِنْ قَلْبٍ لا يَخْشَعُ ) قلب تراكمت فيه الذنوب فلا يتأثر بقرآن ولا حديث ولا موعظة وذكر
.
( وَمِنْ نَفْسٍ لا تَشْبَعُ ) استعاذة من الحرص والطمع والشره وتعلق النفس بالآمال البعيدة
.
( وَمِنْ دَعْوَةٍ لا يُسْتَجَابُ لَهَا ) فيتبين أن هناك دعاء لا يستجاب فما هي موانع استجابة الدعاء ؟
.
• أن يكون الدعاء ضعيفا في نفسه ، لما فيه من الاعتداء أو سوء الأدب مع الله عز و جل
• أن يكون الداعي ضعيفا في نفسه ، لضعف قلبه في إقباله على الله تعالى .
• أن يكون المانع الوقوع في شيء من محارم الله مثل المال الحرام مأكلا و مشربا و ملبسا و مسكنا و مركبا و دخل الوظائف المحرمة وأكل المال الحرام من أكبر موانع استجابة الدعاء ،
و أيضا رين المعاصي على القلوب ، و البدعة في الدين و استيلاء الغفلة على القلب
• استعجال الإجابة و الاستحسار بترك الدعاء
• تعليق الدعاء ، مثل أن يقول اللهم اغفر لي إن شئت.
.
.
#إسلاميات #ذكر #السنة_النبوية #أحاديث_صحيحة #حديث #دعاء #ادعية #صحيح_البخاري_مسلم #ذكرى #بلاغ
.
این روزها شاهدیم کـه عده ای با انگیزه های سیـاسی، صحبت از جواز انتقاد از معصوم مـیکنند.
پیش از این نماینده معلوم الحالی کـه چون پدرش درون علم دین کم بضاعت بود چنین مطلبی ابراز داشت و اینک از رئیس دولت چنین سخن ناشایست را شاهدیم. ⬅️او مـی گوید:
وقتی رسول خدا مطلبی بیـان مـی د، راه انتقاد باز بود و مستمع مـی گفت: "امن الله او منک"
"این دستور از جانب خداست یـا از جانب خودت؟"
اگر پیـامبر مـیفرمود: "من الله" از جانب خداست، او قبول مـیکرد و اگر مـیفرمود: "منی" از جانب من است، او قبول نمـی کرد.
#پاسخ
قبل از هر چیز، ✔️باید توجه داشت کـه حساب معصوم از افراد جامعه _هر کـه باشد_ جداست و برای باز شدن راه انتقاد از فرد یـا افراد نمـی توان از معصوم مایـه گذاشت.
اینک پاسخ این بیسوادی:
کسی این سخن را بر زبان مـیراند کـه هیچ شناختی نسبت بـه معصوم و بالاخص رسول خدا درآیـات قرآن ندارد.
رسول خدا صلی الله علیـه و آله،ی هست که: 🔹"و ما ینطق عن الهوی ان هو الا وحی یوحی"
هرگز از هوای نفس نطق نمـی کند، نمـی گوید مگر وحی الهی را.
خداوند درون آیـات مکرری دستور بـه اطاعت از ایشان بـه طور مطلق فرموده است:
🔹ما اتاکم الرسول فخذوه و ما نـهاکم فانتهوا
آنچه کـه رسول خدا آورد اخذ کنید و از آنچه شما را از آن نـهی کرد، اجتناب کنید. 🔹اطیعوا الله و اطیعواالرسول
از خدا اطاعت کنید. از رسول خدا اطاعت کنید. 🔹قل ان کنتم تحبون الله فاتبعونی یحببکم الله
بگو اگر خدا را دوست دارید مرا پیروی کنید که تا خدا شما را دوست بدارد و گناهان شما را بیـامرزد.
آل عمران، ۳۱
مـهم تر از آنکه فرمود:
🔸من یطع الرسول فقد اطاع الله
نساء٨۰
هراطاعت کند از رسولخدا قطعا اطاعت کرده هست از خدا.
ثانیـا: اساسا #عصمت و #علم، شاخصه ای هست برای حجت خدا کـه جای هیچ نقدی و انتقادی را درون مورد ایشان باقی نمـی گذارد. او از هر گونـه گناه و خطا و نسیـان مصون هست و دیگران اینگونـه نیستند.
او دارای علم الهی هست و دیگران: و ما اوتیتم من العلم الا قلیلا
لذا سوال پرسیدن از معصوم آن هم از باب پرسش جاهل از عالم، و آن هم درون موضع خود ایرادی ندارد. کـه البته درون آنجا هم با نـهایت توقیر و خضوع از ایشان سوال پرسیده مـیشود و ایشان حق دارند کـه جواب ندهند چنانکه روایـات آن موجود است.
ثالثا کدام آیـه و یـا کدام روایت ولو ضعیف دال بر نقد معصوم است.
آنچه کـه هست صحبت از تسلیم درون برابر اوست. تسلیم، گوهری کـه در مورد آن فرمودند:
چیزی نازل نشد از آسمان کمتر و گرانتر از تسلیم.. (مختصر البصائر،ص۲۶۷.)
لذا ابواب مختلفی درون کتب روایی درون مورد وجوب تسلیم درون برابر معصوم باز شده است.
Read more
Media Removed
مـهما أكرمك الله سبحانـه وتعالى، بمظاهر الغنى، فأنت فقيرٌ إليه، ومـهما سما بك في مراقي العز، فأنت ذليلٌ على بابه، ومـهما متَّعك بحصن قوته، فأنت ضعيفٌ على أعتابه.. إياك أن تنسى فاقتك، وضعفك، وفقرك، وذل عبوديتك، في غمار عوارض النعم والمتع التي يمتعك الله جلَّ جلاله بها.. . الإنسان المؤمن الصادق ... مـهما أكرمك الله سبحانـه وتعالى، بمظاهر الغنى، فأنت فقيرٌ إليه، ومـهما سما بك في مراقي العز، فأنت ذليلٌ على بابه، ومـهما متَّعك بحصن قوته، فأنت ضعيفٌ على أعتابه.. إياك أن تنسى فاقتك، وضعفك، وفقرك، وذل عبوديتك، في غمار عوارض النعم والمتع التي يمتعك الله جلَّ جلاله بها..
.
الإنسان المؤمن الصادق في إيمانـه بالله، وإسلامـه له، مـهما أوتي بسطةً من العلم، علم الأولين والآخرين، ومـهما تربع على عرش السيادة والعزة، ومـهما أقيم في هالةٍ من الهيبة والسلطان، ومـهما ازدهرت الصحة والعافية في كيانـه، ومـهما كان قوياً متيناً عظيماً في جسمـه، إذا نظرت إليه وهو مغمور بهذه النعم كلها، لن تجده إلا قمة في التواضع، ومظهراً من مظاهر العبودية لله، لن تجده إلا منكسّ الرأس، منكسر الفؤاد، واجف العينين، خاشعاً متذللاً لسلطان خالقه ومولاه..
.
نبينا عليه أفضل الصلاة والسلام، لو أننا فتحنا كتاباً في سيرته الطاهرة، لتبين لنا أنـه حينما دخل مكة المكرمة فاتحاً منتصراً، متمتعاً بأسمى درجات القوة والعزة والهيبة والتوفيق، كيف كان يرى نفسه؟!
.
لم يكن يرى نفسه إلا عبداً ذليلاً خاضعاً منكسراً صغيراً لمولاه الواحد الأحد الفرد الصمد جلّ في علاه..
.
هكذا كان المصطفى صلى الله عليه وسلم يرى نفسه في تلك الساعة..
.
دخل مكة مطأطئ الرأس -كما وصفه كتّاب السيرة- يكاد عثنونـه يمسّ واسطة رحله من شدة ما قوّس ظهره تذللاً وانكساراً وخضوعاً لخالقه ومولاه، وهو يترنم منتشياً بتلاوة آياتٍ من سورة الفتح..
.
هذه لوحة فريدة وبهية، في سيرة سيد الخلق، وحبيب الحق، رسول الله صلى الله عليه وسلم، كم وكم، تطربني هذه الصورة، وتنعشني، وتلذَ لي..
.
فلكم يا من تربعتم على عرش السيادة والعزة، ويا من سمت بكم الأقدار في مراقي القوة والهيبة، ويا من أوتيتم بسطة من العلم والجسم والقوة، لكم جميعاً، في رسول الله صلى الله عليه وسلم، أسوة حسنة، لمن كان يرجو لقاء الله واليوم الآخر..
#ميلاد_سيد_الخلق #المولد_النبوي #المولد_النبوي_الشريف #مولد_نبوي_شريف #المولد #المالد #ربيع_الأنوار
Media Removed
. الموضوع: الأرواح جنود مجنّدة ، بداية يجب أن أوضِّح أولًا ما هي الروح؟ الروح هي من أعظم ما خلق الله، كرّمـها وشرّفها بأن نسبها إلى ذاته لقوله تعالى:" فإذا سويته ونفخت فيه من روحي" لا يستطيع الإنسان مـهما بلغ علمـه أن يصل إلى حقيقة وماهية الروح إلا بما أخبرنا الله عنـها، فالله وحده هو العالِم بها ... .
الموضوع: الأرواح جنود مجنّدة
،
بداية يجب أن أوضِّح أولًا ما هي الروح؟
الروح هي من أعظم ما خلق الله، كرّمـها وشرّفها بأن نسبها إلى ذاته لقوله تعالى:" فإذا سويته ونفخت فيه من روحي"
لا يستطيع الإنسان مـهما بلغ علمـه أن يصل إلى حقيقة وماهية الروح إلا بما أخبرنا الله عنـها، فالله وحده هو العالِم بها لأنـه خالقها.
فعندما سُئل محمد صلى الله عليه وسلم عنـها قال: قال تعالى:"ويسألونك عن الروح قل الروح من أمر ربي وما أوتيتم من العلم إلا قليلًا." هنا نقف مسلّمين بما أعطانا الله من معلومات ونصمت إذ ليس من شأننا التدخل أكثر.
أنتقل الآن لصُلب الموضوع، ألم تتساءلوا لماذا نحب فلان ونكره آخر، لماذا نشعر بالراحة الداخلية لأحدهم دون البقية؟
نقابل أشخاص في محيطنا نقول فلان روحه محبوبة ويدخل القلب لماذا؟ لا أعرف هكذا فقط أحببته دون أن يفعل لي شيء ودون أن أحدّثه، وفلان روحه بغيضة وحديثه ثقيل رغم أنـه لم يؤذيني بشيء ولكنني لا أحبه.
لا بد أنـها حدثت معكم.
علم المنطق يسميه (تآلف الأرواح) صديقك الذي تألفه يبغضه آخرون، وبغيضك الذي تكرهه يحبه آخرون!
هل فكرتم لماذا يحدث هذا الشيء معكم؟
الحديث الشريف ذكر السبب صراحةً وبكل وضوح. فقد روى الإمام البخاري رحمـه الله في صحيحه، عن عائشة رضي الله عنـها قالت سمعتُ النبي صلى الله عليه وسلم يقول:"الأرواح جنود مجنّدة فما تعارف منـها ائْتلف وما تناكر منـها اختلف"
(قال ابن حجر في شرح الحديث: قال الخطابي: يحتمل أن يكون إشارة إلى معنى التشاكل في الخير والشر والصلاح والفساد، وأن الخيِّر من الناس يحن إلى شكله والشرير نظير ذلك يميل إلى نظيره. فتعارف الأرواح يقع بحسب الطباع التي جبلت عليها من خير وشر، فإذا اتفقت تعارفت، وإذا اختلفت تناكرت.
ويحتمل أن يراد الإخبار عن بدء الخلق في حال الغيب على ما جاء أن الأرواح خلقت قبل الأجسام، وكانت تلتقي فتتشاءم وتتباغض، فلما حلت بالأجسام تعارفت بالأمر الأول فصار تعارفها وتناكرها على ما سبق من العهد المتقدم).
وقد شرح علم المنطق ذلك أيضًا، إذا يقول أن الأرواح التي تتلاقى وتتآلف تكون متقاربة في الطباع والصفات لذلك عندما يرتبط الرجل بالمرأة وينشأ بينـهم الحب والمودة فذلك سببه تآلف أرواحهم. أما العلاقة التي تنتهي بالطلاق فهذا يعود لنفور كل روح من روح الشريك الآخر. وهنا أنوه على نقطة في غاية الأهمية أن المطلق والمطلقة ليس بالضرورة أن يكونوا أشخاص سيئين، أو كما تنعت بعض المجتمعات المطلقة بألفاظ نابية لأنـها هي المذنبة دائمًا في نظرهم.
بكل بساطة أحيانًا يكون الطلاق بسبب عدم التوافق وانعدام المودة والحب.
.
#يتبع بأول تعليق
Media Removed
من نتائج دورات للتخاطر أسرار شكراً حبيبتي الجميلة على هذه الشاركة الرائعة الله يحفظج ويحفظ أولادك وجميع عباد الله الصالحين التخاطر للعودة إلى حالة الإتزان ولإحداث التشافي الذاتي فربي هو الشافي المعافي الصحة هي القاعدة والمرض هو الاستثناء الحمد والشكر على كل نعمة ظاهرة ... 💚
من نتائج دورات للتخاطر أسرار 👍😊💚
شكراً حبيبتي الجميلة على هذه الشاركة الرائعة
الله يحفظج ويحفظ أولادك وجميع عباد الله الصالحين
🎯التخاطر للعودة إلى حالة الإتزان ولإحداث التشافي الذاتي💚🙏
فربي هو الشافي المعافي💚🙏
🎯الصحة هي القاعدة والمرض هو الاستثناء
الحمد والشكر على كل نعمة ظاهرة وعلى كل نعمة خفية🙏
وما توفيقي إلا بالله عليه توكلت وإليه أنيب💚
وما أوتيتم من العلم إلا قليلاً💚💐🙏😊
📢📢📢📢📢📢📢📢📢الآن متوفرة دورة :
💎للتخاطر أسرار💎أوووووووفلاين👍
🎯يمكنك حضورها مسجلة عن بعد بالصوت والصورة من جوالك أو من اللابتوب وأنت في أي مكان في العالم وفي أي وقت شئت حسب ظروفك👍😊💚
🎯للاشتراك ولمزيد من الاستفسار يمكنكم التواصل مع🎯فريق العمل
00 965 66714513
🎯🎯التواصل مع فريق العمل عن طريق الواتساب فقط👍💐🙏💚😊
@drabeeralgendey
@green_cloud528
#عبيريات_528 #Green_Cloud_528 #إنفصل_لتتصل #أون_لاين #اونلاين #فانز_عبير_الجندي #dr_abeer_algendey #صناع_الأمل #الحجامة_الطاقية #الديتوكس_الطاقي #الديتوكس_الطاقي_والتشافي_الذاتي #التشافي_الذاتي #الشارقة #عجمان #دبي #العين #صحة_نفسية #علم_النفس #تطوير_الذات #تنمية_بشرية #تحفيز #الله #استغفار #استغفر_الله #تسبيح عرب_تاق #عدستي #الرياض #فيفا16ه
Media Removed
من كلام الشيخ صالح المغامسي عند تفسير آية الكرسي:_ كل من لديه علم فالذي علمـه الله ولم يكن لأحد أن يأتي بعلم لم يشاء الله له أن يعلمـه (والله أخرجكم من بطون أمـهاتكم لاتعلمون شيئا). أول طرق طلب العلم أن تطلبه من الله فالعلم لايأتي بمداد أو صحيفه أو تتلمذ ولا شيئاً أكثر مما يأتي من الإستعانـه بالله ... من كلام الشيخ صالح المغامسي عند تفسير آية الكرسي:_
كل من لديه علم فالذي علمـه الله
ولم يكن لأحد أن يأتي بعلم لم يشاء الله له أن يعلمـه (والله أخرجكم من بطون أمـهاتكم لاتعلمون شيئا).
أول طرق طلب العلم أن تطلبه من الله فالعلم لايأتي بمداد أو صحيفه أو تتلمذ ولا شيئاً أكثر مما يأتي من الإستعانـه بالله من أخلص لله النية واستعان بالله على الوجه الأتم،علمـه الله وساق إليه العلم ماءا زلالا.
ومن سأت نيته أو اعتمد على صحيفه أو محبرة وشريط وشيخ إعتماداً كليا وأغفل جانب الأعتماد على الله لن ينال من العلم إلا بقدر مايريده الله عز وجل.
فمن قرة عينـه بالله قرة بـه كل عين ومن لم تقر عينـه بالله تقطعت نفسه على الدنيا حسرات.
اللهم لا تقر أعيننا إلا بك.🌷🌿
Media Removed
قيم التعليم..! مقالتي اليوم، #جريدة_الخليج . . التعليم هو الأحقية الأولى التي يملكها الإنسان في هذه الحياة، هو حق منحه الله إياه منذ الأزل ومنذ أن خلق آدم، يختلف العلم والتعلم من وقت لآخر، لكننا لا نختلف بأن العلم هو الذي يروض الإنسان ويجعله يتخطى مرحلة الجهل ليفهم الحياة ومبادئها وما يجب ... قيم التعليم..!
مقالتي اليوم، #جريدة_الخليج .
.
التعليم هو الأحقية الأولى التي يملكها الإنسان في هذه الحياة، هو حق منحه الله إياه منذ الأزل ومنذ أن خلق آدم، يختلف العلم والتعلم من وقت لآخر، لكننا لا نختلف بأن العلم هو الذي يروض الإنسان ويجعله يتخطى مرحلة الجهل ليفهم الحياة ومبادئها وما يجب عليه أن يكون ليستمر ويتدبر ما حوله ويتأمل ويتطور.
التعليم أداة لأن يكتسب الإنسان مـهارات حياتية تجعله كفيلاً بأن يعيش ويعيش مع من حوله، وفي المجتمع الكبير هو الأداة التي تجعل من الجميع متآلفين تحكمـهم قيم وأخلاق ومبادئ تنظم حياتهم وسلوكيات التعامل مع بعضهم، والتحول من مجرد أفراد لا حول لهم ولا قوة، إلى أشخاص ذوي منفعة كل في دربه وبما أعطاه الله إياه من قدرات وملكات وميول.
سمعنا قرار صاحب السمو الوالد الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، حين أعلن أننا نحتاج في التعليم إلى أن نعود ونركز على القرآن واللغة، القيم والأخلاق، هي ركائز حقة لكي يكون مجتمع سوي مدرك للحياة ولماهية فكرة التعايش والتطور، العلوم مكتسبات لكن ما يربى عليه المرء من كل ذلك يبقى معه عمراً ويصبح صورته ورسالته وهويته، الكل تفاعل مع قراره، لأننا ندرك خوفه وقلقه على مجتمع الطفل والكبير معاً.
التعليم هو من أصعب المجالات التي قد يعتليها شخص لكنـه في نفس الوقت أساس لأي دولة أن تتطور، ونحن في بلد يتطور بتطور حاجاته ورؤية قادته، منـهج الأخلاق، البعثات التي بدأت تتحول لمنـهاج لوضع خطط المستقبل، المدارس والمعاهد ذات العلوم المستقبلية، الذكاء الاصطناعي وغيرها من الكثير من التوجهات التي يحرصون عليها لأنـهم يدركون أن مجاراة التغييرات الواقعة هي وحدها كفيلة بأن تصنع مستقبل الأجيال القادمة.
في دول كثيرة في القارات المختلفة، ركز الوزراء على أهمية هذا المجال وبذلوا فيه كل الميزانيات والإمكانيات لأنـهم كانوا في فترة بناء الوطن، مثال ذلك سنغافورة التي لا تتجاوز في عمرها ال 50 عاماً، بدأت في إكساب المعلم حقوقاً جمة، والتركيز على بناء الإنسان وماهيته، التركيز على إيجاد مجتمع مسالم، متعلم خلوق وذي قيم، فأصبحوا اليوم مثالاً يحتذى في التطور والأسلوب. اليابان التي أصبحت مثالاً للأخلاق، لأنـها فرضت في قوانينـهم وأسلوب حياتهم فصارت منـهاجاً لمن في الشارع قبل المدرسة والبيت. في دول أوروبا هناك الكثير منـهم من ارتفع عندهم معدل السعادة لأنـهم بنوا أوطاناً ذات علم وقيم.
العلم هو أمة متجددة متفانية ومتمسكة بقيمـها ومبادئها، لا تقلد من أجل التقليد بل تكتسب خبرات جديدة من أجل أن تكون ذات صدى حقيقي يبقى ويستمر ويكون ذا أثر مختلف.
#فيديو تغطية فعالية #من_العلم_الى_العلم برعاية متجر #سيكلي الإلكتروني وبمشاركة فخرية لسعادة/ خلفان بن يوخه عضو المجلس الوطني الاتحادي ومشاركة النادي العربي بأم القيوين وعدد من محبي وعشاق رياضة #الدراجات_الهوائية بمناسبة #يوم_العلم ، الفعالية امتدت من سارية العلم بعجمان مرورا بأم ... #فيديو تغطية فعالية #من_العلم_الى_العلم برعاية متجر #سيكلي الإلكتروني وبمشاركة فخرية لسعادة/ خلفان بن يوخه عضو المجلس الوطني الاتحادي ومشاركة النادي العربي بأم القيوين وعدد من محبي وعشاق رياضة #الدراجات_الهوائية بمناسبة #يوم_العلم ، الفعالية امتدت من سارية العلم بعجمان مرورا بأم القيوين والى سارية العلم براس الخيمة لمسافة 140كلم. فعالية من العلم الى العلم هدفها التعبير بحبنا لهذا الوطن الغالي ورفع علم الدولة عاليا ليبقى شامخا خفاقا ، نوجه الشكر والامتنان لفريق عمل الفعالية لجهودهم الجبارة في إنجاح هذه التظاهرة الوطنية.
#🇦🇪2🇦🇪 فريق عمل #من_العلم_الى_العلم
معاذ سلطان
عبدالحكيم البلوشي
فيصل المازمي
محمد البلوشي
عمر المطروشي
معمر الشرفا
عبدالله السويدي
احمد الحمادي
ياسر الحسين
Read more
Media Removed
بزرگترین فضیلت امـیر المومنین علیـه السلام . سید مرتضی علم الهدی رضوان الله علیـه بـه نقل از شیخ مفید رضوان الله علیـه روایت کرده است: . ✍ وحدثني الشيخ أدام الله عزه أيضا قال : قال المأمون يوما للرضا - عليه السلام - : أخبرني بأكبر فضيلة لامير المؤمنين - عليه السلام - يدل عليها القران قال : فقال له ... 💠 بزرگترین فضیلت امـیر المومنین علیـه السلام
.
🔹 سید مرتضی علم الهدی رضوان الله علیـه بـه نقل از شیخ مفید رضوان الله علیـه روایت کرده است:
.
✍ وحدثني الشيخ أدام الله عزه أيضا قال : قال المأمون يوما للرضا - عليه السلام - : أخبرني بأكبر فضيلة لامير المؤمنين - عليه السلام - يدل عليها القران قال : فقال له الرضا - عليه السلام - : فضيلته في المباهلة قال الله جل جلاله : « فمن حاجك فيه من بعدما جاءك من العلم فقل تعالوا ندع أبناءنا وأبناءكم ونساءنا ونساءكم وأنفسنا وأنفسكم ثم نبتهل فنجعل لعنة الله على الكاذبين » فدعا رسول الله - صلى الله عليه وآله - الحسن والحسين - عليهما السلام - فكانا ابنيه ودعا فاطمة - عليها السلام - فكانت في هذا الموضع نساءه ودعا أمير المؤمنين - عليه السلام - فكان نفسه بحكم الله عزوجل، وقد ثبت أنـه ليس أحد من خلق الله سبحانـه أجل من رسول الله - صلى الله عليه وآله - وأفضل فوجب أن لا يكون أحد أفضل من نفس رسول الله - صلى الله عليه وآله - بحكم الله عز وجل.
.
🔸 روزى مأمون (لعنـه الله) از حضرت امام رضا علیـه السلام سوال کرد: بزرگترین فضیلت امـیر المومنین علیـه السلام کـه قرآن بر آن دلالت مـیکند، چیست؟ حضرت امام رضا علیـه السلام فرمودند: این فضیلت امـیر المومنین علیـه السلام کـه مـیگویی درون آیـه مباهله است، آن جا کـه خداوند مـیفرماید: «هر بعد از آنچه از علم برایت آمده است، با تو مخاصمـه کند، بگو: بیـایید پسرانمان و پسرانتان، زنانمان و زنانتان، خودمان و خودتان را فراخوانیم. سپس مباهله کنیم و لعنت خداوند را بر دروغگویـان قرار دهیم» [بر اساس این آیـه] رسول خدا صلی الله علیـه و آله، حسن و حسین علیـهما السلام را بـه عنوان پسرانش، فاطمـه علیـها السلام را بـه عنوان زنانش، و امـیر المومنین علیـه السلام را بـه عنوان نفس خود آورد. از آنجا کـه هیچ یک از مخلوقات خداوند، بالاتر و برتر از رسول خدا نیست، بعد امـیر المومنین علیـه السلام کـه همان نفس رسول اکرم هست هیچ مخلوقی برتر از او نیست.
.
📚 الفصول المختارة، تألیف سید مرتضی علم الهدی، صفحه ۳۸
.
📃 اسکن روایت:
🌐 http://bit.ly/2LXv0wv
📃 پوستر:
🌐 http://bit.ly/2wJ6xFw
.
📚 بحار الانوار، تألیف علامـه مجلسی، جلد ۴۹، صفحه ۱۸۸
.
📃 اسکن روایت:
🌐 http://bit.ly/2Q2ckPw
📃 پوستر:
🌐 http://bit.ly/2oDPHo7
.
#فضائل_اهل_بیت_از_کتب_شیعه #کتاب_الفصول_المختارة #کتاب_بحار_الانوار
Media Removed
( 142 ) سيقول الجهال وضعاف العقول من اليهود وأمثالهم، في سخرية واعتراض: ما الذي صرف هؤلاء المسلمين عن قبلتهم التي كانوا يُصَلُّون إلى جهتها أول الإسلام؛ (وهي "بيت المقدس") قل لهم -أيها الرسول-: المشرق والمغرب وما بينـهما ملك لله، فليست جهة من الجهات خارجة عن ملكه، يهدي مَن يشاء من عباده إلى طريق ... ( 142 ) سيقول الجهال وضعاف العقول من اليهود وأمثالهم، في سخرية واعتراض: ما الذي صرف هؤلاء المسلمين عن قبلتهم التي كانوا يُصَلُّون إلى جهتها أول الإسلام؛ (وهي "بيت المقدس") قل لهم -أيها الرسول-: المشرق والمغرب وما بينـهما ملك لله، فليست جهة من الجهات خارجة عن ملكه، يهدي مَن يشاء من عباده إلى طريق الهداية القويم. وفي هذا إشعار بأن الشأن كله لله في امتثال أوامره، فحيثما وَجَّهَنا تَوَجَّهْنا.
( 143 ) وكما هديناكم -أيها المسلمون- إلى الطريق الصحيح في الدين، جعلناكم أمة خيارًا عدولا لتشـهدوا على الأمم في الآخرة أن رسلهم بلَّغتهم رسالات ربهم، ويكون الرسول في الآخرة كذلك شـهيدًا عليكم أنَّه بلَّغكم رسالة ربه. وما جعلنا -أيها الرسول- قبلة "بيت المقدس" التي كنت عليها، ثم صرفناك عنـها إلى الكعبة بـ "مكة"، إلا ليظهر ما علمناه في الأزل؛ علما يتعلق بـه الثواب والعقاب لنميز مَن يتبعك ويطيعك ويستقبل معك حيث توجهت، ومَن هو ضعيف الإيمان فينقلب مرتدًا عن دينـه لشكه ونفاقه. وإن هذه الحال التي هي تحول المسلم في صلاته من استقبال بيت المقدس إلى استقبال الكعبة لثقيلة شاقة إلا على الذين هداهم ومنّ عليهم بالإيمان والتقوى وما كان اللّه ليضيع إيمانكم بـه واتباعكم لرسوله، ويبطل صلاتكم إلى القبلة السابقة. إنـه سبحانـه وتعالى بالناس لرءوف رحيم.
( 144 ) قد نرى تحوُّل وجهك -أيها الرسول- في جهة السماء، مرة بعد مرة؛ انتظارًا لنزول الوحي إليك في شأن القبلة، فلنصرفنك عن "بيت المقدس" إلى قبلة تحبها وترضاها، وهي وجهة المسجد الحرام بـ "مكة"، فولِّ وجهك إليها. وفي أي مكان كنتم -أيها المسلمون- وأردتم الصلاة فتوجهوا نحو المسجد الحرام. وإن الذين أعطاهم اللّه علم الكتاب من اليهود والنصارى لَيعلمون أن تحويلك إلى الكعبة هو الحق الثابت في كتبهم. وما اللّه بغافل عما يعمل هؤلاء المعترضون المشككون، وسيجازيهم على ذلك.
( 145 ) ولئن جئت -أيها الرسول- الذين أُعطوا التوراة والإنجيل بكل حجة وبرهان على أن توجُّهك إلى الكعبة في الصلاة هو الحق من عند اللّه، ما تبعوا قبلتك عنادًا واستكبارًا، وما أنت بتابع قبلتهم مرة أخرى، وما بعضهم بتابع قبلة بعض. ولئن اتبعت أهواءهم في شأن القبلة وغيرها بعد ما جاءك من العلم بأنك على الحق وهم على الباطل، إنك حينئذ لمن الظالمين لأنفسهم. وهذا خطاب لجميع الأمة وهو تهديد ووعيد لمن يتبع أهواء المخالفين لشريعة الإسلام.
"
"
"
"
"
قوله تعالى : قل لو كان البحر مدادا لكلمات ربي لنفد البحر قبل أن تنفد كلمات ربي نفد الشيء إذا تم وفرغ ; وقد تقدم .
ولو جئنا بمثله مددا أي زيادة على البحر عددا أو وزنا . وفي مصحف أبي " مدادا " وكذلك قرأها مجاهد وابن محيصن وحميد . وانتصب مددا على التمييز أو الحال . وقال ابن عباس : قالت اليهود لما قال لهم النبي - صلى الله عليه وسلم - وما أوتيتم من العلم إلا قليلا قالوا : وكيف وقد أوتينا التوراة ، ومن أوتي التوراة فقد أوتي خيرا كثيرا ؟ فنزلت قل لو كان البحر مدادا لكلمات ربي لنفد البحر الآية . وقيل : قالت اليهود إنك أوتيت الحكمة ، ومن أوتي الحكمة فقد أوتي خيرا كثيرا ، ثم زعمت أنك لا علم لك بالروح ؟ ! فقال الله - تعالى - قل وإن أوتيت القرآن وأوتيتم التوراة فهي بالنسبة إلى كلمات الله - تعالى - قليلة .. "
اللهُم صلّ وسلم على نبيّنا محمّد 🌿.
Read more
Media Removed
وجلست مع الغني فأخبرني عن شوقه لحياة البسطاء
وجلست مع الفقراء فلعنوا فقرهم واشتاقوا للغنى
وجلست مع المثقف فاشتكى من العلم في زمن الجهالة
وجلست مع الجاهل فبكى على علم لم ينله
جلست مع الكبير في السن فهام في حديثه عن الطفولة
وجلست مع الطفل فقال متى أصبح كبيراً ًمثلكم
وحين جلست مع نفسي
وحدثتها عن كل هؤلاء
قالت لي كلهم في خير ونعمة
ولكن ينقصهم الرضا
بما قسمـه الله تعالى لهم !
تلك هي حياتنا ينقصها الرضا ...
أسال الله لي ولكم ولجميع المسلمين والمسلمات الرضا والقناعة يارب .
صباااااح الرضا وجمعة متباركة بالطاعات .
Media Removed
في ذكرى استشـهاد الأمام الباقر (ع)
العلم خير وسيلة لتجلية حقيقة التصور الاسلامي، والمنـهج الإلهي في الحياة الانسانية. وهو الوسيلة المُثلى لتوجيه الجماعة الصالحة للارتفاع بها الى مستوى الامانة العظيمة التي ناطها الله بها. ولذا كان أهل البيت (عليهم السلام) يتشدّدون مع الجماعة الصالحة في أمر تلقي العلوم المرتبطة بالعقيدة والشريعة من مصادرها الأصيلة وهي القرآن والسنة الشريفة .
وفي منـهج الإمام الباقر (عليه السلام) التثقيفي والتعليمي المعد للجماعة الصالحة نلاحظ التأكيد على الاُمور التالية :
ـ الحث على طلب العلم
حثّ الإمام (عليه السلام) على طلب العلم ، وخصوصاً علم الفقه فقال : « الكمال كل الكمال : التفقه في الدين ، والصبر على النائبة وتقدير المعيشة »
وحث (عليه السلام) على السؤال باعتباره مفتاح العلم ، وروى عن
رسول الله (صلى الله عليه وآله) قوله : « العلم خزائن ومفتاحها السؤال ، فاسئلوا يرحمكم الله ، فانـه يؤجر فيه أربعة : السائل ، والمعلم ، والمستمع ، والمجيب له بيّن الإمام الباقر (عليه السلام) فضل العالم وقدّمـه على العابد ، لأن العلم الحقيقي يجعل الانسان على وعي كامل بالحقائق والتصورات وبالاحداث والمواقف ، فلا يختلط عليه أمر بأمر ولا موقف بموقف فيكون قادراً على التمييز والتشخيص ، وإصابة الواقع في جميع مجالاته ، قال (عليه السلام) : « عالم ينتفع بعلمـه أفضل من ألف عابد »
وقال (عليه السلام) : « والله لموت عالم أحبّ الى ابليس من موت سبعين عابداً »
وبيّن (عليه السلام) خصائص العالم فقال : « إنّ الفقيه حق الفقيه : الزاهد في الدنيا ، الراغب في الآخرة ، المتمسك بسنة النبي
حث (عليه السلام) على إخلاص النية في طلب العلم ، بأن يكون الهدف النـهائي من طلبه للعلم هو الوصول الى الحقّ ، وتقريره في عقول الناس وقلوبهم تقرباً الى الله تعالى ، وتجسيداً لمنـهجه في الحياة.
قال (عليه السلام) : « من طلب العلم ليباهي بـه العلماء ، أو يماري بـه السفهاء ، أو يصرف بـه وجوه الناس اليه ، فليتبوء ه من النار ، إنّ الرئاسة لا تصلح إلاّ لأهلها كان للإمام الباقر (عليه السلام) دور كبير في توسيع المؤسسات الثقافية ، فقد أسس عدة مدارس في أهم الامصار الإسلامية :
مدرسة المدينة : وكان يشرف عليها مباشرة ، وينتقي منـها الفقهاء ليواصلوا حمل العلم ونشره .
#أقلام_كرزكانية
#كرزكان
#كرزكانكم
#أخبار_كرزكانكم
#منوعات_كرزكانكم
#قريتنا
#أخبار_القرية
#قريتنا_الحبيبة
#قرية_كرزكان
#أخبار_قرية_كرزكان
#قرى_البحرين
#مملكة_البحرين
#البحرين
#بحريننا
#bahrain
#karzakan
#karzakancom
#karzakancom_news
Media Removed
🔸 القواعد الأخلاقية لقراءة الوجه وتحليل الشخصيات بمختلف النظريات
🔹 التعريف بعلم الفراسة و تاريخ هذا العلم 🔸 شروط ممارسة هذا العلم 🔹قراءة خريطة الوجه
من خلال قراءة أشكال [ الجبهه و الحواجب و الجفون و الأذن و الفم و الذقن و الشعر و القامة ]
🔸لغة الجسم و كيفية الربط بين السمات. ← التدرب عملياً على مـهارات تحليل الشخصيات من خلال علم الفراسة ← دراسة علم الفراسة على طريقة القاضي إدوارد جونز ← عناقيد السمات وباقي النظريات
ماذا ستحقق من هذه الدورة ❓
1⃣ فهم الذات بصورة مفصلة ( الميزات ، العيوب ، المواهب ، الهوايات المناسبة ، طريقة التعامل المناسبة )
2⃣ كيف تفهم جوانب شخصية شريك حياتك و تتعامل معها بالشكل الأنسب
3⃣ كيف تفهم ميول طفلك و تراعين الفروقات بين اطفالك
4⃣ كيف تفهم موظفيك و تضعهم في الأماكن المناسبة لهم
5⃣ كيف توظف مـهاراتك في المكان الأمثل
6⃣ كيف تتواصل مع الآخرين بأفضل طريقة
الرسوم (150)ريااال فقط
للإستفسار : 0097366765915
انستجرام: [email protected]
قوة العلم تتجلى في هذا الروبوت ، العلم هو الذي يمكن الإنسان من بناء الحضارات فهل فكرت يومًا في علاقة العلوم المختلفة التي يتلقاها الطفل في مدرسته بصناعة مثل هذه الآلة ؟! هل فكرت يومًا بعلاقة الرياضيات (مثلًا) ببرمجة وبناء روبوت خارق كهذا ..؟! إذا أرادت أمة من الأمم النـهضة والسيادة فعليها أن تزرع ... قوة العلم تتجلى في هذا الروبوت ، العلم هو الذي يمكن الإنسان من بناء الحضارات فهل فكرت يومًا في علاقة العلوم المختلفة التي يتلقاها الطفل في مدرسته بصناعة مثل هذه الآلة ؟! هل فكرت يومًا بعلاقة الرياضيات (مثلًا) ببرمجة وبناء روبوت خارق كهذا ..؟! إذا أرادت أمة من الأمم النـهضة والسيادة فعليها أن تزرع في الأطفال قبل الكبار حب العلم وتقدير العلماء وأن تجعل التعليم في أول قائمة اهتماماتها ، أذهلني فعلًا هذا الروبوت 😳 وشعرت بالرهبة ... #علم_بالقلم ...
Read more
Media Removed
قال الشيخ محمد ابن عثيمين -رحمـه الله-:
ولا فرق بين المجاهد الذي يسوي أسنة قوسه،
وبين طالب العلم الذي يستخرج المسائل العلمية من بطون الكتب،
كل منـهم يعمل للجهاد في سبيل الله وبيان شريعة الله لعباد الله.
.
ولهذا أعقب المؤلف -رحمـه الله- باب الجهاد بباب العلم،
ليبين أنـه مثله، بل إن بعض العلماء فضله على الجهاد في سبيل الله.
.
والصحيح أن في ذلك تفصيلًا،
فمن الناس من يكون الجهاد في حقه أفضل،
ومن الناس من يكون طلب العلم في حقه أفضل.
.
فإذا كان الرجل قويًا شجاعًا مقدامًا، لكنـه في العلم بضاعته مزجاة،
قليل الحفظ قليل الفهم يصعب عليه تلقي العلم،
فهنا نقول: الجهاد في حقه أفضل، وإذا كان بالعكس، رجلًا ليس عنده تلك القوة البدنية أو الشجاعة القلبية، لكن عنده حفظًا وفهمًا واجتهادًا، فهذا طلب العلم في حقه أفضل،
فإن تساوى الأمران فإن من أهل العلم من رجح طلب العلم، لأنـه أصل، ولأنـه ينتفع بـه الناس كلهم القاصي والداني،
وينتفع بـه من كان حيًا ومن يولد بعد،
وينتفع بـه صاحبه في حياته وبعد مماته،
.
كما قال النبي ﷺ : "إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاث:
.
صدقة جارية، أوعلم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له".
.
المصدر:
📗شرح رياض الصالحين
٥ / ٤١٤ - ٤١٥
#عظماء_الإسلام
#علم #العلم #شوال #علماء #النبي #الصحابة #صحابة #القدس #قدس #مصر #عظماء #عقيدة #تاريخ #لغة #الكويت #السعودية #البحرين #الإمارات #قطر #عمان #اليمن #العراق #سوريا #الأردن #فلسطين #اقرأ #كتاب #التاريخ
Media Removed
• • •
الطب المبني على الأدلة والبراهين
مع التقدم في العلم والمعرفة والتقدم التكنولوجي أصبحت هناك تغيرات كبير في طرق ممارسة الطب والعلاج وأصبح العلاج والتشخيص مبني على الأدلة والبراهين عن طريق مراجعه ودراسة حالات آلاف من المرضى ودراسة تأثير أي علاج ودراسة مدى فعاليتة أو أضرارة ليس على المدى القريب فقط لا بل على مدى عشرات السنوات وأصبحت هناك طرق للتأكد من معرفة الطبيب والمختص والمستشفى ووحدات العلاج من تطبيق هذة المعرفة وهذا العلم وأصبح بالأمكان محاسبة أي طبيب أو مستشفى لوجود دليل علمي موحد .
العلاج أعتمادا على الخبرة الشخصية فقط
يعتبر علاج مبنى على أساس علمي محدود. فخبرة أي فرد تكون محدودة جدآ أمام الطب المبني على الأدلة والبراهين .
مايدهشني في هذا العالم ووسائل التواصل الأجتماعى وجود عدد من الأشخاص الذين أصبحوا اليوم يعالجون في الأنستغرام والسناب والفيس بوك واليوتيوب ومع الأسف كثير منـهم اذا لم يكن جميعهم غير متخصصين أو لهم علاقه أوصله لمايتحدثون عنـه.
ومع الأسف هناك الكثير من الناس ممن تتأثر بهذة المواقع .
أحد مرضى زراعة الكلى أوقف أحد أهم أدويتة بناء على مسج WhatsApp وكاد أن يفقد كليته المزروعة.
أحدهم يأخذ صمغ عربي وبقدونس لعلاج الفشل الكلوى وكاد أن يفقد حياته لأيقافة مدرات البول وتجمع سوائل على رئته.
أحدهم أدخل المستشفى في غيبوبة سكر لأن أحدهم أخبرة أنـه سيتعود على أبر الأنسولين الضرورية للمحافضة على حياته لذا قام بأيقافها من تلقاء نفسه .
قصص مخيفة نراها بشكل متكرر في هذة الأيام.
أعتقد أن الأمر يجب أن يدق نواقيس الخطر فقد تجاوز الأمر جميع الخطوط الحمراء .
أدعوا الجهات المختصة الى تجريم هذة الممارسات الخطيرة ومحاسبة كل من يشارك فيها وأدعوا الجميع لدقيقة تفكير قبل عمل لايك ونشر هذة الفيديوهات والمسجات فمشاركتك ولو من باب المزاح أو بدون علم أو أعتقادا منك أن المنشور صحيح في وجه نظري المتواضعة مشاركة في جريمة. وأخيرا لكل من يؤلف ويخترع بدون علم أو بنصف علم ويتكلم في موضوع ليس بتخصصه أقول أتقي الله فحياة الناس ليست لعبة وثق بأن وقت الحساب قادم عاجلا أولاحقآ .منشن لمخزعبليين التواصل الأجتماعي .
#الرحمن #أسلاميات #الاجروالثواب #الجنة #الله #قرآن #آية #الدعاء #سورة #الذكر #الممات #الموت #فيديو #الحياة #الإسلام #اسلام #تلاوه #مسلمين #دين #نسائم_الرحمن #انشر #هاشتاق
.
. ..◈|❀|◈..
.
💎 وقفـــــــــ #نسائم_الرحمن ــــــــات 💎
.
. ..◈|❀|◈..
#فضفضة 💕
.
..◈|❀|◈.. عن ابن عمر رضي الله عنـهما قال بينما نحن نصلي مع رسول الله صلى الله عليه وسلم إذ قال رجل في القوم : الله أكبر كبيراً والحمد لله كثيراً وسبحان الله بكرة وأصيلاً . فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم من القائل كلمة كذا وكذا ؟
.
قال رجل من القوم : أنا يا رسول الله . قال : عجبت لها فتحت لها أبواب السماء . قال ابن عمر : فما تركتهن منذ سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ذلك”. رواه مسلم .
.
معاني المفردات:👇 ★بكرة: أول اليوم. ★أصيلاً: الأَصِيلُ الوقت بعد العصر إلى المغرب.
.
من فوائد الحديث:
1- في بعض ألفاظ الحديث ما يدل على أن الرجل قال هذه الكلمات بعد تكبيرة الإحرام
2- دعاء الاستفتاح من سنن الصلاة يشرع بعد تكبيرة الإحرام، وله أنواع ثبتت عن نبينا صلى الله عليه وسلم منـها هذا الذكر الوارد في هذا الحديث، .
3- في الحديث دليل على أن النبي صلى الله عليه وسلم لا يعلم الغيب ولذا سأل فقال (من القائل كلمة كذا وكذا) قل لا يعلم من في السموات والأرض الغيب إلا الله) ولكن الله يطلع رسله على ما يشاء من أمر الغيب قال تعالى﴿عَالِمُ الْغَيْبِ فَلَا يُظْهِرُ عَلَىٰ غَيْبِهِ أَحَدًا (26) إِلَّا مَنِ ارْتَضَىٰ مِن رَّسُولٍ فَإِنَّهُ يَسْلُكُ مِن بَيْنِ يَدَيْهِ وَمِنْ خَلْفِهِ رَصَدًا (27)﴾ سورة الجن .
ومن ادعى علم الغيب فهو كافر، ومن صدق الكهان في ادعائهم علم المغيبات فهو مكذب لله ولرسوله صلى الله عليه وسلم. ومن أتى الكهان والعرافين ولم يصدقهم فقد ارتكب كبيرة من كبائر الذنوب ولم تقبل له صلاة أربعين يوماً كما ثبت في الحديث.
.
4- فضل عبد الله بن عمر رضي الله عنـهما حيث واظب على هذه الكلمات رغبة في ثوابها، وبهذا رفعه الله تعالى ورفع إخوانـه من أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم فإنـهم كانوا إذا تعلموا شيئاً عملوا به، وهذه ثمرة العلم المأمولةمنـه، ومن تعلم العلم الشرعي ولم يعمل بـه كان علمـه وبالاً عليه اللهم إنا نعوذ بك من علم لا ينفع.
. ...💕💜...
...💜💭 #أسأل الله أن يجد في هذه الصفحة ما يفيده
.
. . ⭕...هدفي نشر الخير وأنشر للغير..⭕ 🌷🍃♡
.
➰═
Read more
Media Removed
لقد قام الله بالخطوة الأولى بشكل مدهش، وفتح لي بابا، والآن فإن الكرة في ملعبي .
وآمل أن تصلها مشاعري وإن كانت هي بعيدة عني الآن ، ولكن الله رب المسافات ، وكفيل بشؤونـها .
سأحصي كل ما أملكه من إمكانيات ، وأبحث بين رفوف مكتبتي عن كل الكتب التي تتحدث عن المرأة، وأعيد قراءتها مجددا ، لأنني قرأتها سابقا بصفتي قارئ فقط ، والآن سأقرأها بصفتي عاشق، والعشق طريقٌ بدايته المشاعر ونـهايته الحكمة .
كل هذا في سبيل إعداد خطة الإختراق .. اختراق قلبها .
إنـها مشروع ، قلبها مشروعي ، إن الصعود إلى قلب إنسانا أشق أحيانا من الصعود إلى سطح القمر .
وما أقوم بـه الآن دراسة فضاءها .
إنـها الكوكب الوحيد الصالح للحياة لي .
لقد أخبرت زملائي مرة : إذا كنت تدرس علم النفس أو تهواه وتقرأ فيه فتعامل مع نفسك وكأنك الإنسان الذي أُوكلت إليه مـهمة تأسيس هذا العلم ؛ ابدأ بالمراقبة ، ودوِّن الملاحظة ، ثم اخرج بنظرية .
ولكنني الآن تخليت عن هذه الفكرة والنصيحة ، إذ أنني بمجرد ما أحببتها تكشَّف لي الكثير من شخصيتها ، فأدركت أنَّ حُب الإنسان هو الطريق المختصر لتحليله .
إن القراءة قد تجعل منك محاضرا في علم، ولكن التجربة تجعل منك مؤسسا لعلم .
وإذا كنتِ تقرأين كلماتي هذه ومررتُ بجانبك يوما فأرجو أن لا تنسي أنني شاب أجيد التمثيل ، ظاهري الإسترخاء، وباطني بركانا يغلي من العشق . وربما كان الأمر الوحيد الذي يقلقني حقا ليس قلبها وإنما أهلها ، فنحن الشباب عندما نحب لا تؤرقنا موافقة الفتاة بقدر ما تؤرقنا موافقة أهلها .
إننا نجيد إخفاء اكتئابنا إلا عندما نخطب من نحب ويتم رفضنا .
من أراد أن يدرس الإكتئاب ويشاهده في أوضح صوره فلينظر إلى وجه شاب تقدم لمن أحبها فتم رفضه.
ولكن مثلما أن الخطوة الأولى كانت بيد الله وجمع بيننا فكذلك الأخيرة .
إن الخطوة الأولى والأخيرة من الله ، وما بينـهما يسعى الإنسان .
وكأنـه سعي بين الصفا والمروة ، والرفض ليس إلا شوط، والحب بـه أشواط .
يارب إن الذي بيني وبينـها ليس أهلها وإنما أنت ، فقل للحب هذا كن فيكون .
يارب كما جعلتها من سكان قلبي فاجعلها من سكان بيتي .
#محمود_الحسني
🏼اقرأ للنـهاية 🏼 . . ساعة وتنطوي صفحة عام 2018 سميته عام الحصاد لأني كسرت حاجز ال 200 جائزة دولية بفضل الرحمن🎖🏼 . . نجحت برفع علم الكويت في المسابقات المحترمة فنياً في التصوير الفوتوغرافي🇰🇼 . . شاركتكم هالسنة جميع لحظاتي ومغامراتي بالهواية بدون تحفظ وبكل أمانـه وضمير صدرت ... 👇🏼اقرأ للنـهاية 👇🏼✨
.
.
ساعة وتنطوي صفحة عام 2018 سميته عام الحصاد لأني
كسرت حاجز ال 200 جائزة دولية بفضل الرحمن🏆🎖😍👍🏼
.
.
نجحت برفع علم الكويت في المسابقات
المحترمة فنياً في التصوير الفوتوغرافي🇰🇼❤
.
.
شاركتكم هالسنة جميع لحظاتي ومغامراتي بالهواية
بدون تحفظ وبكل أمانـه وضمير صدرت لكم تجربتي☃
.
.
شنو الهدف من نشر التجارب اللي عشتها في ميدان التصوير💡
.
الهدف نشر العلم والمعرفة حتى الكل يستفيد ويخوض
تجارب خالية من المعوقات اللي انا مريت فيها بالسابق👍🏼
.
.
كل شخص منا عنده رسالة نبيلة يحب يصدرها للناس🎯🎤
.
رسالتي اليوم هي تمكين كل شخص حاب يطور نفسه
ومساعدته من خلال الورش النموذجية والدورات الخاصة🦅📝
.
.
سنة 2019 ارتفع سقف المغامرات والهدف صار أكبر
راح أسميها سنة الريادة والإستكشاف🔥☃📍 .
.
في شخص نشفت ريجه وكل شـهر لازم اشلع قلبه
ونجابل النت بالساعات يساعدني بطلب المعدات
الخاصة بالتصوير في الثلووووووووووووووج☃🌹
.
جاسم العجمي كلمة شكراً والله ما توفيك حقك @q8i80 ❤
.
.
باام انشغل بنفسك ولاتنشغل بالغير
ركز على ذاتك وإبتسم وعيش بقلب متصالح
سامح واحسن الظن ولا تستعجل برد الاساءة
صدقني الوقت كفيل بكشف معدنك الطيب
.
.
تابع/ي الستوري فيه اكشنات قوية لاتطوفكم 🔥👍🏼
من قلب الحدث لابلاند الفنلندية #lapland #finland
Read more
. شارك في إعداد مجلة المعهد الديني العدد الأول للسنة الأولى1957 . * الموسوعة الكويتية المختصرة (1970)هي أول إنتاجه الأدبي ، جهد دؤوب فردي استمر 7 سنوات من الكتابة والبحث والتنقيب والمقارنة إن مجموع صفحات الموسوعة بأجزائها الثلاثة 1671صفحة،احتوت على التراث الكويتي بمفهومـه الشامل من ... .
شارك في إعداد مجلة المعهد الديني العدد الأول للسنة الأولى1957 .
* الموسوعة الكويتية المختصرة (1970)هي أول إنتاجه الأدبي ، جهد دؤوب فردي استمر 7 سنوات من الكتابة والبحث والتنقيب والمقارنة إن مجموع صفحات الموسوعة بأجزائها الثلاثة 1671صفحة،احتوت على التراث الكويتي بمفهومـه الشامل من أدوات ومسميات ومصطلحات تعبيرية في اللهجة الكويتية كما تضمنت الموسوعة الأماكن والمـهن والحرف وأعلام الكويت وجرت إعادة طباعتها ثانية مزيدة ومنقحة عام 1981 وبعد وفاة المؤرخ حمد السعيدان تم إعادة طباعتها بدعم من مؤسسة الكويت للتقدم العلمي عام 1992/19.
* العالم حقائق وأرقام (1971) ويقع هذا الكتاب في 575 صفحة من الحجم الكبير وقد صدر في عام 1971ويستعرض العالم الذي نعيش فيه بما فيه من شعوب وقبائل ووحدات سياسية وما يشتمل من صحاري وبحيرات وجبال وبما فيه من مخلوقات وأجناس بشرية وما احتوت من باطن الأرض من ثروات ومعادن طبيعية ،المؤرخ عضو في الجمعية الوطنية الجغرافية الأمريكية وعضو في الجمعية الملكية الجغرافية في بريطانيا.
* دليل شوارع الكويت كتاب من الحجم المتوسط يقع فيه228صفحة وهو عبارة عن دليل تفصيلي لخرائط مدينة الكويت وضواحيها والمناطق السكنية والصناعية دونت البيانات والمعالم وأسماء الشوارع باللغة العربية والإنجليزية.
* إعداد خريطة لمدينة الكويت بتفاصيلها والأماكن السياحية للسواح والكويتيين طبعت في بريطانيا عام 1976.
* تاريخ العلم الكويتي (1985) وهو كتاب يحكي قصة مولد العلم الكويت. والتعريف بتاريخ أعلام دولة الكويت منذ النشأة وحتى الاستقلال والتطورات والمراسلات مع الحكومة البريطانية وإضافة إلى التغيرات التي طرأت على أشكاله وصولا الي علم الاستقلال 1961وقد صدر هذا الكتاب عام 1985 .
* "عندما كنت في شرق افريقيا من كتب أدب الرحلات من الحجم المتوسط يقع في 173صفحة ،سجل من خلاله ذكريات ومشاهده والمواقف الظريفة التي صاحبه خلال عمله الدبلوماسي .
* كتاب في بلاد الانجليز .
* سفراء الكويت في ثلاثين عاماً مخطوطة لم تطبع تقع في 220 صفحة من الحجم الكبير تشتمل على ترجمة للسيرة الذاتية لما يقارب 90 سفيرا كويتيا خدموا الكويت في الخارج والداخل ،بذل المؤلف جهدا في تقصي المعلومات والإعداد التبويب وترتيب الأسماء حسب الأقدمية.
* وزراء كويتيون مخطوطة تقع في 220 صفحة تشتمل على ترجمة للسيرة الذاتية لوزراء كويتيون خدموا الكويت
* تاريخ طوابع الكويت مخطوطة .
* ترجمة كتاب "عرب الصحراء " قام المؤلف بأخذ الموافقة الرسمية من أم سعود لترجمة كتاب عرب الصحراء وتم ترجمته ونشر في مجلة الوثيقة التاريخية.
#حمد_السعيدان
Read more
Media Removed
_
[رأي مستخدمي الأنترنت] Ha Yeon Soo تُنتقد لنشرها صورةً للشمس المشرقة عبر مواقع التواصل الإجتماعي
_
المقال : Ha Yeon Soo: “سأحذف الصورة لو أصبحت مثيرة للجدل” Ha Yeon Soo تنشر صورة الشمس المشرقة* المثيرة للجدل في مواقع التواصل الإجتماعي
.
.
1.[+352, -16] هي أصلًا تملك العديد من السلوكات المثيرة للجدل .. لو كانت تعلم أن هذا اللون والزخرفة موضوع حساس لدى الكوريين ، ألم يكن عليها فقط أن لا تنشر هذه الصورة ؟ هل كان عليها حقًا أن تنشرها
2.[+286, -10] لقد كانت تعلم بالأمر ونشرت الصورة بالرغم من ذلك … هل هذه الصورة مـهمة لدرجة أن تخاطر بسيرتها الفنية لأجلها ؟
3.[+265, -10] عليها أن تترك مواقع التواصل الإجتماعي لمصلحتها الخاصة . تستطيع إبقاء صورها لنفسها ، هل كان من الضروري أن تغير الألوان لتنشر صورة تعلم بأنـها ستثير الجدل ؟ إلا إذا كانت إزعاج تسويقي ؟؟ .
4.[+29, -1] في الواقع هذا ليس له أي علاقةٍ بالألوان . حتى لو كان اللون أزرق أو أخضر ستعد كعلم الشمس المشرقة* . من الأفضل أن تحذفها .
5.[+28, -0] هل كان من الضروري أن تعدل اللون لتنشر الصورة ؟ ㅋㅋ أنا لا أستطيع فهمـها
6.[+26, -3] فقط انظروا لها وهي تتحدث … إنـها مليئةٌ بالغطرسة
7.[+26, -1] أيًا كان اهتمامـها ، لا يجب على أي شخصٍ كان تذكر هذه الذكريات المؤلمة من تاريخنا عبر رؤيته زخرفة السيرك هذه . ألم يجب عليها أن لا تنشرها على الإطلاق ؟
8.[+22, -1] يبدو أنـها تملك عقلًا فارغًا
9.[+21, -0] إذًا لقد نشرتها وهي على دراية أنـها ستثير الجدل !! .
10.[+19, -0] في الوقت الذي أخذته لتعديل اللون ‘الأحمر الساطع’ ، كان عليها أن تختار عدم نشرها من الأساس . ماذا كان هدفها من نشر هذه الصورة …؟
.
.
__
علم الشمس المشرقة : هو علم عسكري ياباني. كان يستخدم كعلم حرب للجيش الياباني الإمبراطوري وكعلم للبحرية الإمبراطورية اليابانية حتى نـهاية الحرب العالمية الثانية. يستخدم هذا العلم الآن كعلم حرب لقوة الدفاع الذاتى البرية اليابانية وكعلم لقوة الدفاع الذاتي البحرية اليابانية. يرفع هذا العلم أيضًا خلال احتفالات العام الياباني الجديد وفي الأحداث الرياضية. غالبا ما يعتبر هذا العلم غير مرحب بـه في البلدان التي وقعت تحت السيطرة اليابانية في الصين وشبه الجزيرة الكورية وجنوب شرق آسيا ، ووصفت الصين وشبه الجزيرة الكورية بالعدوان الياباني الغاشم، وترمز العلم بالإمبريالية اليابانية.
__
HA
Media Removed
دايركت #سوالف_هيون #قصص #دايركت ............. وانا ادخل على امي وش السالفه وش عند ام فلان؟ قالت ابد مابه الا كل علم طيب. ومن بكره اليني ملوزه وازهم على ولد عمي الساعه تسع ونص قلت ابغاك تجيب لي مضاد حيوي وهو يطلع يجيبه ويتاخر ماجابه الا من ورى ١١ شوي الا تليفون البيت يدق وترد امي وتلاقط مع مرت عمي ... دايركت #سوالف_هيون #قصص #دايركت ............. وانا ادخل على امي وش السالفه وش عند ام فلان؟ قالت ابد مابه الا كل علم طيب.
ومن بكره اليني ملوزه وازهم على ولد عمي الساعه تسع ونص قلت ابغاك تجيب لي مضاد حيوي وهو يطلع يجيبه ويتاخر ماجابه الا من ورى ١١
شوي الا تليفون البيت يدق وترد امي وتلاقط مع مرت عمي وامي تاشر لي انا وخواتي يعني اطلعوا👿 بس انا طلعت للصاله واتسمع 👂وفهمت العلم وخليت امي تنـهي اتصالها وجيتها وقلت وش عندها؟ قالت امي ابد ان فلان قايل بيخطب مننا وهي رافضه تقول : ان بنتك اكبر منـه بواجد وانـها اصلاً ماتبي تزوجه من الجماعه والحين ماتبيكم تزهمون عالولد لايتعلق بكم ،وخلاص اقطعوا اتصالكم بـه عشان يصرف نظر.
مير انا استغربت ليش انا بالذات اختي من عمره وماشاء الله اجمل واصغر وانعم بس عاد انا قلت في نفسي ان خواتي لازالوا صغار وقدامـهم فرص افضل فليش لا؟!
بس الولد صغير ولاهو موظف وامـه الحين بتوقف في وجه زواجنا وسعادتنا ومعها حق يعني انا اكبر منـه بكثييير وهو توه ومن حقها تزوجه اللي تبي غير اني كبيره فعلاً 😥وكل شوي افكر بفرق العمر وارجع اقول حظي وجابه الله ،وفرصه حلوه وجه تعرفه ولاوجه تنكره خصوصاً انـه ماخطبني من بد خواتي الا انـه حابني ،خص نص انـه من يوم كان في الابتدائي وانا كبيره ومتغطيه ومغير ارسله للبقاله ودايم كريمـه معه واعطيه الباقي ،وهو معجب فيني ويستحي مني☺️
بعدين من لاقي هالايام احد يحبه ويرفضه ،والله لو فيه عيوب الدنيا لاخذه،وش يعني طالب وتوه ماتوظف ، عمي راعي خير وحلال مـهوب عاجز انـه يسكنا في بيته او يستاجر لولده ،
وانا معي راتبي ماراح ينقصني شي
بعدين وش علي من كلام الناس لو قالوا ماخذها كبيره،بعدين الله واكبر ياهالناس عيالهم كثر التراب ماخطبوني وشوله اهتم برايهم 😒 وانا اتخذ قراري بالموافقه ولا امسيت ، وش بقول لامي وكيف بقولها انـه لو تقدم رسمي بوافق،؟ ومن يقنع ابوي برايي؟ وامـه وش يرضيها ووش بيخليها توافق، وياربي تيسر ولاتعسر موضوعنا🙏 واطلع لدوامي مع الناس ولاكني مع الناس، ميتاً والناس حيه،صابني ابو عيون نعاس، وسود نواظرها قويه، ياويل حااالي( للامانـه عيونـه نقر) بس الحب عميي على قولة القايل :عيون الحب لايمكن تناظر عيوب الخل لو هو عيب كله❤️ وارجع ماشرحت لطالباتي الدرس مغير اصحح دفاترهم واكتب احسنت بارك الله فيك والي الامام و١١ نجمـه وانا مدري وش هم كاتبين والظاهر اني اصحح صفحات مابعد كتبوها بس بعذري بالي مشغول .😢
ويتبع.. ™@haya_allll
Media Removed
❂ |[ رد أخطر شبهة عند الخوارج للإمام الفوزان حفظه الله تعالى [ شبهة أن الحاكم يوالي الكفار ] ]| - - - [ شبهة أن الحاكم يوالي الكفار ] - - - سُئل الشيخ صالح الفوزان - حفظه الله تعالى ... - - - ● #السؤال : - - - إنـه بسبب الأحداث التي وقعت أصبح بعض المسلمين يوالي الكفار ،وكذلك لفتوى سمعها من ... ❂ |[ رد أخطر شبهة عند الخوارج للإمام الفوزان حفظه الله تعالى [ شبهة أن الحاكم يوالي الكفار ] ]|
-
-
-
[ شبهة أن الحاكم يوالي الكفار ]
-
-
-
سُئل الشيخ صالح الفوزان - حفظه الله تعالى ...
-
-
-
● #السؤال :
-
-
-
إنـه بسبب الأحداث التي وقعت أصبح بعض المسلمين يوالي الكفار ،وكذلك لفتوى سمعها من أحد طلاب العلم ،فما حكم ذلك ؟
-
-
-
● #الجواب :
-
-
-
ما أظن مسلماً يوالي الكفار لكن أنتم تفسرون الموالاة بغير معناها ،فإن كان يواليهم جاهل أو ما هو بمسلم ،من المنافقين .
-
-
أما المسلم فإنـه لا يوالي الكفار لكن هناك أفعال – تحسبونـها موالاة وهي ليست موالاة – مثل البيع والشراء مع الكفار ، مثل الإهداء للكفار، هذا جائز ولا هو من الموالاة، هذا من المعاملات الدنيوية، تبادل المصالح، مثل استئجار الكافر لعمل، هذا ما هو من الموالاة هذا من تبادل المصالح ،
-
-
ويجوز أن المسلم يؤجر نفسه للكافر إذا احتاج؛ لأن هذا من باب تبادل المنافع، ما هو من باب المحبة والمودة حتى الوالد الكافر يجب على ولده أن يبر بـه وليس هذا من باب المحبة.
-
-
فهناك أشياء من التعاملات مع الكفار وكذلك الهدنة والعهد والأمان مع الكفار، هذا يجري، وليس هو من الموالاة، فهناك أشياء يظنـها بعض الجهال أنـها موالاة، وهي ليست موالاة ،هناك المداراة إذا كان على المسلمين خطر وداروا الكفار؛ لدفع الخطر هذا ليس من الموالاة، وليس هو من المداهنة، هذا مداراة وفرق بين المداراة وبين المداهنة، المداهنة لا تجوز لكن المداراة إذا كان على المسلمين أو على المسلم خطر ودفعه ودارى الكفار لتوقي هذا الخطر فهذا ليس من المداهنة وليس من الموالاة، -
-
-
هذه الأمور تحتاج إلى فقه، تحتاج إلى معرفة، أما أن كل شيء مع الكفار يفسر بأنـه موالاة، هذا من الجهل ومن الغلط أو من التلبيس على الناس.
-
-
-
الحاصل أنـه لا يدخل في هذه الأمور إلا الفقهاء وأهل العلم ( لا يدخل فيها طلبة العلم وأنصاف المتعلمين ) ويخوضون فيها ، ويحللون ويحرمون ويتهمون الناس ويقولون هذه موالاة ، وهم ما يدرون ولا يعرفون الحكم الشرعي هذا خطر، خطر على القائل ؛ لأنـه قال على الله بغير علم .انتهى.
-
-
-
http://www.ajurry.com/vb/showthread.php?t=40412
.
.
.
وقع الرئيس الأميركي دونالد ترامب في خطأ لا يغتفر، عندما أخفق في رسم العلم الأميركي، الذي يصر على أنـه يحميه ويتوعد من يهينـه.
وذكر موقع "مشابل" الأميركي، الأحد، أن ترامب كان مع زوجته ميلانيا ووزير الصحة إليكس آزار، في زيارة إلى مستشفى أطفال بولاية أوهايو الأسبوع الماضي عندما رصدت الكاميرات خطأ ترامب الغريب.
وخلال الزيارة أمضى الرئيس بعض الوقت مع الأطفال، الذين كان يتحلقون على طاولة صغيرة، حيث كانوا يرسمون، وبدأ يرسم معهم.
لكن الخطأ الذي تحول إلى ما يشبه الفضيحة أن الرئيس أضاف شريطا باللون الأزرق إلى العلم الأميركي، عوضا عن الخطين الأحمر والأبيض.
وانتشر الخبر، عندما نشر وزير الصحة تغريدة عن الزيارة على "تويتر"، مرفقة بصور تظهر خطأ ترامب.
ومعروف أن العلم الأميركي يحتوي على 13 شريطا، من اللونين الأحمر والأبيض، في إشارة إلى عدد الولايات التي أعلنت الاستقلال الأميركي.
ونشر "مشابل" صورا عديدة تؤكد خطأ ترامب، "حتى لا يأتي أحد أنصاره ويقول أن الأمر لا يخص ترامب". وكان ترامب توعد مرارا بعيد انتخابه الأشخاص الذين لا يحترمون العلم الأميركي، قائلا إنـه سيسعى لفرض عقوبات قاسية على الذين يقدمون على حرقه، تشمل السجن والتجريد من الجنسية.
ولا تفرض الولايات المتحدة حاليا عقوبات على الذين يحرقون العلم الوطني، إذ اعتبرت المحكمة العليا عام 1989 أن حرق العلم "فعل تعبيري" محمي بحكم الدستور.
.
.
.
#جريدة_الانباء
#الانباء_اخر_الاخبار
Read more
سألتكم امس لما تروحون المكتبه علي أي أساس تشترون الكتاب ،،؟
و #شكرا للي جاوب وشارك😊 غالباً اللي شاركوا يملكون الإجابه لانـهم قطعوا شوطاً طويلا في القراءه وتلبية هذه الحاجه
ولكن كم عددهم ؟؟ دائماً القله هي التي تجاوب بهذه السرعه
وبالمقابل هناك كُثر واعداد مضاعفه لاتعرف كيف تبدأ وخصوصاً في جانب التطوير الذاتي
.
والإجابه تكمن ب الآتي :
——————————-
1- لاتاخذ كتاب انت مو محتاجه بس لانـه العنوان جاذب 📕
.
2- لاتاخذ كتاب لانـه أحد انصحك تقراه ،، بل خذ نبذه عنـه بقوقال او اثناء زيارتك للمكتبه قبل شرائه ثم قرر ان كنت تحتاجه ام لأ 📙
.
3- اذا قررت زيارة مكتبه دوّن حاجاتك بالتفصيل ،، حتى لوكنت لاتعرف اسم كتاب معين اكتب مثلا ،، كتاب عن الثقه بالنفس وهناك استكشف العناوين ومايترائي لك مناسب و اقتنـه📘
.
4- تعرف علي الكاتب أو المؤلف بنـهاية الكتاب أو بالمقدمـه ،، تعرف علي فكره واسلوبه وطريقته بالطرح ،، الكتاب يبين من عنوانـه اقصد انك قادر علي تمييز ما إذا كانت هذه السطور مفيده او جديده او مكرره او ماتبحث عنـه بلمحه سريعه 📚
.
وبهالطريقه راح تطلع بمجموعه قليله لكن بإمكانك ان تقرأها بشغف وتستفيد منـها دون تكديس ولا حيره. .
نفعنا الله وإياكم فيما نقرأ
القراءه حياة أخرى وعوالم تستحق السفر إليها. .
.
#وذكر_مع_منال
#انماط_الشخصية #تطوير_الذات #إقرأ
#استشارات #تدريب #دورات #بحث #كتب #علم_نفسك #العلم_نور
#جرير_الكويت #شكرا
Read more
Media Removed
"فضل طلب العلم" . . صباح العلم #أصدقاء_شاهزاده #همايون رسالة لطلاب العلم و السادة المعلمين النبلاء : . . كانت الرسالة الأولى من الله للإنسان إقراء قال الله تعالى ﴿ اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ ﴾ [العلق: 1]؛ ولذا كان العلم يسبق العمل، بل ويسبق الإيمان؛ قال تعالى: ﴿ فَاعْلَمْ ... "فضل طلب العلم"
.
.
صباح العلم #أصدقاء_شاهزاده #همايون رسالة لطلاب العلم و السادة المعلمين النبلاء :
.
.
كانت الرسالة الأولى من الله للإنسان إقراء قال الله تعالى ﴿ اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ ﴾ [العلق: 1]؛ ولذا كان العلم يسبق العمل، بل ويسبق الإيمان؛ قال تعالى: ﴿ فَاعْلَمْ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَاسْتَغْفِرْ لِذَنْبِكَ ﴾ [محمد: 19].
.
.
عن قيس بن كثير قال: قدم رجل من المدينة إلى أبي الدرداء، وهو بدمشق، فقال: ما أقدمَك أيْ أخي؟
قال: حديثٌ بلغني أنك تُحدِّث بـه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم .
قال: أما قدمت لتجارةٍ؟
قال: لا،
قال: أمَا قدمت لحاجة؟
قال: لا،
قال: ما قدمتُ إلا في طلب هذا الحديث؟
قال: نعم،
قال: فإني سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((مَن سلك طريقًا يطلب فيه علمًا، سلك الله بـه طريقًا إلى الجنة، وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضًا لطالب العلم، وإنـه ليستغفر للعالم مَن في السموات والأرض، حتى الحيتان في الماء، وفضل العالم على العابد كفضلِ القمر على سائر الكواكب، إن العلماءَ هم ورثة الأنبياء، لم يورِّثوا دينارًا ولا درهمًا، وإنما ورَّثوا العلم، فمن أخذ بـه أخذ بحظ وافر)) .
.
.
قال أبو الدرداء رضي الله عنـه : (مَن رأى الغدو والرَّواح إلى العلم ليس بجهادٍ، فقد نقص عقله ورأيه) .
.
.
وقال الحسن البصري : يوزن مدادُ العلماء بدماء الشـهداء، فيرجح مداد العلماء، أنتهى ..
.
.
أيا منارات المستقبل اليوم يبدأ عامنا الدراسي ونستأنف رحلة التعليم لأكثر من 5 مليون طالب وطالبه في وطننا ، فـ مدرستك وجامعتك تبنيك لتبني وطنك ، تعطيك علماً لتعطينا أنت مجداً ، من صفوفكم تبدأ أحلامنا وأحلامكم ، وعلى دفاتركم تسطرون مستقبل بلدكم ، بكم يعلو الوطن ، فأجعلوا مدارسكم وجامعاتكم وطناً لكم ، وفقكم الله ورعاكم واحاطكم بعينـه التي لا تنام ❤
Media Removed
____________
موقع الحبيب أبوبكر المشـهور / سيئون – خاص
افتتحت مساء يوم الإثنين 17 ذو القعدة 1439هـ الموافق 30 يوليو 2018م فعاليات الدورة العلمية في كتاب " المصفوفة الأم .. شرح منظومة منـهج الدمج الرباعي بين الثوابت والمتغيرات " للعلامة الحبيب أبوبكر العدني بن علي المشـهور والتي ينظمـها على مدار أسبوع كامل مركز المرصد النبوي لدراسة علم فقه التحولات بالتنسيق مع رباط الإمام المـهاجر وكلية الوسطية الشرعية للعلوم الإسلامية، بمسجد الأحمدين بشعب الإمام المـهاجر بالحسيِّسة مديرية سيؤون.
وفي الجلسة الأولى من جلسات هذه الدورة التي تعقد بعد صلاة المغرب تطرق العلامة المشـهور إلى عدد من الدروس الأساسية في علم فقه التحولات وأهمـها ما أسماه علماء الحديث بحديث أم السنة أو حديث جبريل ، موضحا للحاضرين عددا من المعاني التي احتواها هذا الحديث والتأصيلات التي يلج إليها طالب العلم عند بداياته في تعلم هذا العلم.
ويعتبر كتاب " المصفوفة الأم " منـهاج ووسيلة لطلاب علم فقه التحولات لفهم وإعادة صياغة العلاقة بين الإنسانية والنصوص الشرعية ، باعتبار الأخيرة الظابط الموثوق في توصيف الواقع وتشخيصه ومعالجته ، ورصد لمسيرة الحياة البشرية من خلال حياة الأنبياء عليهم الصلاة والسلام ، وترجيح للقراءة الشرعية على القراءة الوضعية المتداولة، ويسهم في بناء إسلامي يقرأ العلم ومخرجاته من خلال رباعية الأركان ، والربط العلمي بن الثوابت والمتغيرات.
يشار إلى أن الدورة ستستمر لمدة ستة أيام ابتداء من يوم الإثنين وحتى الأربعاء وستستأنف مساء يوم السبت حتى الإثنين المقبل ، ويحضرها عدد من طلاب وخريجي أربطة التربية الإسلامية ومراكزها التعليمية والمـهنية وطلاب مركز المرصد النبوي المسجلين في برنامج دبلوم فقه التحولات الذي يقدمـه المركز بالإضافة إلى عدد من طلاب العلم والمـهتمين.
http://www.alhabibabobakr.com/publications/tr_171139 🎧 للاستماع للمحاضرة الأولى:
https://soundcloud.com/alhabib-abobakr/tr_171139
#الحبيب_أبوبكر #المرصد_النبوي #فقه_التحولات #دبلوم_فقه_التحولات
t.me/alhabibabobakr
Media Removed
. . . ثمة طريقتان لتناول التطور التاريخي لعلم النفس الحديث: طريقة شخصانية، وتعزو هذه الطريقة التحولات والتغيرات والتطورات في تاريخ العلم إلى إسهامات علماء وأفراد موهوبين. وطريقة طبيعية Naturalistic وتعزو ما يطرأ على تاريخ العلم إلى طبيعة السياق الثقافي والحضاري الذي يجعل الثقافة ... .
.
.
ثمة طريقتان لتناول التطور التاريخي لعلم النفس الحديث: طريقة شخصانية، وتعزو هذه الطريقة التحولات والتغيرات والتطورات في تاريخ العلم إلى إسهامات علماء وأفراد موهوبين. وطريقة طبيعية Naturalistic وتعزو ما يطرأ على تاريخ العلم إلى طبيعة السياق الثقافي والحضاري الذي يجعل الثقافة السائدة ترحب ببعض الأفكار دون غيرها. وهذا الكتاب يعرض لتاريخ علم النفس الحديث من خلال وجهتي النظر الطبيعية والشخصانية، على رغم من اعتقاد المؤلفين أن السياق الثقافي أو ما يسمى بـ"روح العصر" يلعب الدور الأكبر في التحولات والتطورات الطارئة، إلى جوار عوامل أخرى مثل الظروف الاقتصادية، فيمكن -جزئياً على الأقل- عزو تحول بعض تيارات علم النفس الحديث إلى الجوانب التطبيقية إلى البحث عن مصدر رزق وسبل للعيش، فلا سبيل لإقناع السلطة التشريعية في الدول وإدارات الجامعات لزيادة الاعتمادات المالية المخصصة لأقسام علم النفس إلا عبر تقديم الأدلة العملية على قيمة العلم تطبيقياً. كما أثرت الحروب أيضاً في تطور العلم النفسي بما أتاحته من فرص عمل.
يتتبع الكتاب مسيرة علم النفس منذ البدايات مع ديكارت وآباء الوضعية اوجست كونت ولوك وبيركلي، ثم يظهر دور التطور في علم وظائف الأعضاء على مسيرة البحث النفسي، ثم يتحدث عن التأسيس الرسمي على يد فيلهيلم فونت ت1920، وينتقل لبحث أثر نظرية التطور على العلوم النفسية، والدراسات على الحيوان، ويواصل مع المدرسة الوظيفية، ودور وليام جيمس، والاتجاهات التطبيقية، ويرصد بدايات السلوكية مع بافلوف، وتطوراتها مع جون واطسون، ثم المؤسس الثاني للسلوكية سكنر، ويعرج على نشأة التحليل النفسي مع فرويد، ويؤكد الكتاب أن أعمال فرويد لم تكن صدمة للمجتمع في ذلك العصر –كما هو شائع- بل كان المناخ العام (روح العصر) مـهيئاً على الأغلب لهذا النوع من الطرح في النظرة للجنس، ثم يعرض الكتاب لتطورات ما بعد التأسيس في التحليل النفسي عند آنا فرويد، وكارل يونج، وألفرد آدلر، وتطورات علم النفس الإنساني مع إبراهام ماسلو، وكارل روجرز نتيجة للتحول في روح العصر مع اقتراب ستينات القرن المنصرم، الذي بات ينفر من المكننة الزائدة والمادية المفرطة للحداثة الغربية، وقد توسع هذا المد حتى تشكل اتجاه جديد من بداية هذا القرن سمي بعلم النفس الإيجابي وهو يحظى بشـهرة الآن، ويعرض الكتاب أخيراً لبعض التطورات المعاصرة وعلى رأسها بروز الاتجاه المعرفي في علم النفس، و العلوم العصبية في الدراسات النفسية، وظهور الاتجاه التطوري في علم النفس.
الكتاب ممتع، ويقع في قرابة 600 صفحة، وقد صدر مترجماً في 2016.
.
.
.
Media Removed
كتاب خارطة طريق للثورة السودانية حل سياسي وفكري للأزمة السودانية[ نبذة قصيرة] تأليف الطالب : الطيب اأحمد عبدالله جامعة الخرطوم - كلية الطب - المستوى السادس باحث وناشط سياسي مستقل أخوتي البعد عن السياسة ليس حلاً فإن نصحح مسارها أو سيهوي بنا سفهائها إلى أسفل من هذا ، فليس العيب في السياسة ... كتاب خارطة طريق للثورة السودانية
حل سياسي وفكري للأزمة السودانية[ نبذة قصيرة]
تأليف الطالب : الطيب اأحمد عبدالله
جامعة الخرطوم - كلية الطب - المستوى السادس
باحث وناشط سياسي مستقل
أخوتي البعد عن السياسة ليس حلاً فإن نصحح مسارها أو سيهوي بنا سفهائها إلى أسفل من هذا ، فليس العيب في السياسة إذ مارسها الأنبياء والخلفاء الراشدون و أقوامٌ رشيدون في عالمنا المعاصر.
يقول الشاعر الجاهلي :
لا يَصلُحُ الناسُ فَوضى لا سَُراةَ لَهُم *** وَلا سَُـراةَ إِذا جُهّالُهُـم ســادوا
تُلفى الأُمورُ بِأَهلِ الرُشدِ ما صَلَحَت *** فَـإِن تَوَلَّـوا فَبِالأَشـرارِ تَنقـادُ
أخوتي العلم قبل القول والعمل، ولا مجد بلا علم ، ولا علم بلا قراءة و اجتهاد ، فصبرك أخي المواطن على القراءة يمثل أول خطوة نحو التغيير.
أصل الأزمة السودانية وطريق الحل :
السبب الأساسي للأزمة السودانية هو الإستعباد والإستبداد والديكتاتورية بجانب أسباب ثانوية أخرى من جهل وعنصرية وتخلف وغيرها، وعليه الحل يتمثل في الحرية والشورى والديمقراطية الدائمة، وبلدان التنوع كأمريكا ولبنان وجنوب أفريقيا والسودان والهند تتضرر أكثر من غيرها بنظم الحكم الديكتاتورية المستبدة . والأزمات الأخرى من حروب وفقر وظلم و فساد وتهميش وتردي البنى التحتية والخدمات وغيرها نتاج للديكتاتورية وستزول بزوالها تدريجياً. وعليه لا سبيل لإسترداد الحرية ومن ثم الديمقراطية بدون ثورة ، لذلك بحثنا عن كيفية قيام ثورة ناجحة بأقل تكلفة ممكنة ، وإمكانية تلافي عيوب الثورات ، وعن كيفية صيانة الحرية والديمقراطية بإعتبارهما المدخل الوحيد لحل جميع المشكلات الأخرى، فيكتمل نضجنا السياسي ونصل لإستقرار وسلام دائم عبر إحترام قواعد اللعبة الديمقراطية لإدارة الخلاف أياً كان نوعه، والإستقرار السياسي يؤدي إلى تفجير خيرات بلادنا فننعم بالرخاء إن شاء الله. يقول محمد أحمد المحجوب الرجل الثاني في الإستقلال في كتابه الديمقراطية في الميزان :(إن الديمطراطية هى النظام السياسي الوحيد الذي يمكن أن يتم في ظله التقدم الإقتصادي والإحتماعي والحكومي). نلنا الديمقراطية ثلاث مرات لكن قصور وعي الشعب وفشل الساسة وتربص العسكر كان وراء الإجهاض وهذا يعني لنا ضرورة تفادي تلك الأخطاء ، يقول الإستاذ محمود محمد طه – مع إختلافي معه : (إن قصور تجربتنا الديمقراطية مرده الأساس إلى قصور الوعي- وعي الشعب، ووعي القلة التى تحكم الشعب، مما أفرغ مدلول كلمة الديمقراطية من محتواها- هذا وفشل الديمقراطية في كل البلاد المتخلفة أدى إلى الإنقلابات العسكرية في كل مكان في النصف الأخير من هذ
Media Removed
مع التقدم في العلم والمعرفة والتقدم التكنولوجي أصبحت هناك تغيرات كبير في طرق ممارسة الطب والعلاج وأصبح العلاج والتشخيص مبني على الأدلة والبراهين عن طريق مراجعه ودراسة حالات آلاف من المرضى ودراسة تأثير أي علاج ودراسة مدى فعاليتة أو أضرارة ليس على المدى القريب فقط لا بل على مدى عشرات السنوات وأصبحت هناك طرق للتأكد من معرفة الطبيب والمختص والمستشفى ووحدات العلاج من تطبيق هذة المعرفة وهذا العلم وأصبح بالأمكان محاسبة أي طبيب أو مستشفى لوجود دليل علمي موحد .
العلاج أعتمادا على الخبرة الشخصية فقط
يعتبر علاج مبنى على أساس علمي محدود. فخبرة أي فرد تكون محدودة جدآ أمام الطب المبني على الأدلة والبراهين .
مايدهشني في هذا العالم ووسائل التواصل الأجتماعى وجود عدد من الأشخاص الذين أصبحوا اليوم يعالجون في الأنستغرام والسناب والفيس بوك واليوتيوب ومع الأسف كثير منـهم اذا لم يكن جميعهم غير متخصصين أو لهم علاقه أوصله لمايتحدثون عنـه.
ومع الأسف هناك الكثير من الناس ممن تتأثر بهذة المواقع .
أحد مرضى زراعة الكلى أوقف أحد أهم أدويتة بناء على مسج WhatsApp وكاد أن يفقد كليته المزروعة.
أحدهم يأخذ صمغ عربي وبقدونس لعلاج الفشل الكلوى وكاد أن يفقد حياته لأيقافة مدرات البول وتجمع سوائل على رئته.
أحدهم أدخل المستشفى في غيبوبة سكر لأن أحدهم أخبرة أنـه سيتعود على أبر الأنسولين الضرورية للمحافضة على حياته لذا قام بأيقافها من تلقاء نفسه .
قصص مخيفة نراها بشكل متكرر في هذة الأيام.
أعتقد أن الأمر يجب أن يدق نواقيس الخطر فقد تجاوز الأمر جميع الخطوط الحمراء .
أدعوا الجهات المختصة الى تجريم هذة الممارسات الخطيرة ومحاسبة كل من يشارك فيها وأدعوا الجميع لدقيقة تفكير قبل عمل لايك ونشر هذة الفيديوهات والمسجات فمشاركتك ولو من باب المزاح أو بدون علم أو أعتقادا منك أن المنشور صحيح في وجه نظري المتواضعة مشاركة في جريمة. وأخيرا لكل من يؤلف ويخترع بدون علم أو بنصف علم ويتكلم في موضوع ليس بتخصصه أقول أتقي الله فحياة الناس ليست لعبة وثق بأن وقت الحساب قادم عاجلا أولاحقآ .منشن لمخزعبليين التواصل الأجتماعي .
Media Removed
أول من أحدث بدعة المولد هو من سمى نفسه زورًا وبهتانًا: (المعز لدين الله الفاطمي العبيدي العلوي)
والعبيديون هم الذين إذا ذكر المؤرخون سيرتهم؛ ذكروا أنـهم أشر من اليهود والنصارى بدسائسهم وما بثوه في هذه الائمة من سموم.
فإن احتفلتم بالمولد أو شاركتم في إحداث بدعته بالتبريكات والتهاني
فانظروا بمن تقتدون
وعلى نـهج من تسيرون
وعلى آثار من تقلدون!! وفي هذه البدعة المحدثة كتب البرزنجي، وابن الديبع، والهيثمي، والمناوي، والبوصيري(١) وغيرهم، نظمًا ونثرًا عن مولد النبي ﷺ
حوت أسطرهم انحرافات عقدية، وتوسلات شركية، وأحاديث مكذوبة، وأقوال فاسدة، وآراء كاسدة، وأكاذيب باطلة عن النبي ﷺ ومولده
وخذ مثالاً على ما ذكروه لتقف على ما سطروه من شرك في الدعاء والمناجاة
يقول البرزنجي في نظمـه يخاطب النبي ﷺ:
يا غياثي يا ملاذي ** في ملمات الأمور
السلام عليك يا كاشف الكروب ** السلام عليك يا غفار الذنوب {قُلْ هَلْ عِندَكُم مِّنْ عِلْمٍ فَتُخْرِجُوهُ لَنَا}
والأئمة قاطبة من:
الصحابة، والتابعين، وأصحاب المذاهب الاربعة على عدم العمل بالمولد وإنكاره
وما لك في الموالد من دليل ** من القرآن والسنن العوالي
وما لك في الصحابة من إمام ** ولا في التابعين ذوي الكمال
وبعدهم الفحول ذوو اجتهاد ** حماهم ربهم من ذي الخلال (١) قلت: وإن كان بعض ممن ذكرت قد خدم علم الحديث؛ إلا أنـهم سقطوا في شيءٍ من المعتقد!
فالله الله الله يا طالب العلم بالعقيدة قبل التأصيل في علم الفقه والحديث.
اللهم أرنا الحق حقًا وارزقنا اتباعه، وأرنا الباطل باطلاً واجنبنا اتباعه.
وكتبته:
هيا بنت سلمان الصباح
-غفر الله لها ولوالديها-.
Media Removed
من أحب أن يكون للأنبياء وارثًا وفي مزارعهم حارثًا فليتعلم العلم النافع وهو علم الدين ففي الحديث : { العلماء ورثة الأنبياء } ، وليحضر مجالس العلماء فإنـها رياض الجنة ، ومن أحب أن يعلم ما نصيبه من عناية الله فلينظر ما نصيبه من الفقه في دين الله ففي الحديث : { من يرد الله بـه خيرًا يفقهه في الدين } ، ومن سأل عن طريق تبلغه الجنة فليمش إلىٰ مجلس العلم ففي الحديث : { من سلك طريقًا يلتمس فيها علمًا سلك الله بـه طريقًا إلىٰ الجنة } ، ومن أحب ألا ينقطع عمله بعد موته فلينشر العلم بالتدوين والتعليم ففي الحديث : { إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جارية أو علم ينتفع بـه أو ولد صالح يدعو له } . التذكرة في الوعظ ٥٥/١
Media Removed
#بيشـه خطبة محبكم اليوم بعنوان: 👏🏼قم .. للمعلم👏🏼 جامع مرزح بالخالدية بيشة
icloud.com/notes/0ZxNWEvo…
تقبل الله☝🏼 منا ومنكم
الخطبة الثانية✍️
الحمدلله القائل: اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ .. أما بعد:- معاشر المعلمين:
يحزننا كثيرا ما نسمع من صور الاعتداء على المعلمين
وممن ؟! من طلابهم الذين أحسنوا إليهم وكانوا يتوقعون رد الجميل فوجدوا نكرانـه
يحزننا والله ويزعجنا لأنـه مؤشر خطير وإن كان ولله الحمد لم يصبح ظاهرة ولكنـه نذير شر وفي المقابل فإن هناك من صور تقدير المعلمين واحترامـهم عند طلابهم ما يشرح الخاطر ويسلي النفس ويريح الضمير معاشر المعلمين
المعلم كبير في عيون طلابه ولذا تجد الطلاب مولعون بمحاكاته والاقتداء بـه إن كل نقش تنقشونـه في نفوس تلامذتكم من غير أن يكون منقوشا في نفوسكم فهو زائل لا محالة
فإذا زينتم لهم الصدق فكونوا صادقين واذا حسنتم لهم الصبر فكونوا من الصابرين يا أيها الرجل المعلم غيـــــــره هلا لنفسك كان ذا التعليــم ابدأ بنفسك فانـهها عن غيهــــــا فإذا انتهت عنـه فأنت حكيم فهناك تُقبَل إن وَعَظتَ ويُقتدى بالقول منك وينفع التعليــــم
معاشر المعلمين الفضلاء:
ولا يعني هذا أننا نطالبكم أن لا تخطئوا
فإنّ العصمة دفنت مع المعصوم صلى الله عليه وسلم ولكن سددوا وقاربوا واتقوا الله ما استطعتم
إنّ الله يأمركم أن تؤدوا الأمانات إلى أهلها
الأمة وضعت جيلها ودائع بين أيديكم
سلموكم إياهم أوعية، لتملؤوها بالفضيلة والمعرفة
فأقبلوا على التعليم بجد وثبات واحتسبوا وأبشروا بالخير
فالله اختاركم و وضعكم في هذا المكان لا تجعلوا من المتتبع لسقطاتكم حائلا يحول بينكم وبين أداء دوركم استمروا في التقاط نفائس العلوم وتقليدها في أعناق طلابكم وما أجمل ما قال أحد المربين حين قال: الطالب بين يدي معلمـه وقف يحتسبه عند الله ينتفع بأجره بعد موته
يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم:
إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث: صدقةٍ جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له .
قال ابن جماعة رحمـه الله في هذا الحديث: إذا نظرت وجدت معاني الثلاثة موجودة في معلم العلم
أما الصدقة فإقراؤه طالبه العلم وإفادته ألا ترى إلى قوله " في المصلي منفردا من يتصدق على هذا أي بالصلاة معه؛ لتحصل فضيلة الجماعة
ومعلم العلم يحصل للطالب المنتفع بـه فضيلة العلم الت
-
-
-
قال العلامة الألباني رحمـه الله : -
-
-
أيضاعندنا مثلا الآن مشكلة تتعلق بالعقيدة عندنا الشيخ عبد العزيز بن باز حفظه الله ( رحمـه الله تعالى ) و عندنا هذا الرجل الذي ابتلي بـه الشعب الأردني [ يقصد حسن السقاف ] في هذا الزمان بجهله و بقلة أدبه مع علماء السلف فضلا من الخلف يقول مثلا عن الشيخ عبد العزيز بن باز بأنـه لا علم عنده بالتوحيد !! -
-
-
فأنا أتعجب من هؤلاء الشباب الذين التفوا حوله متى عرف هذا الرجل بالعلم حتى يعتمد عليه و الشيخ ابن باز مثلا ملأ علمـه العالم الإسلامي إذن هنا أحد شيئين إما الجهل أو إتباع الهوى فهؤلاء الذين يلتفون حول هذا الرجل؛ هذا الرجل ابن اليوم في العلم ما أحد عرفه و لا أحد شـهد له لا من المـهتدين من العلماء المـهتدين و لا من العلماء الضالين ما أحد شـهد له بأنـه رجل عالم فلماذا يلتف حوله هؤلاء الشباب أحد شيئين؟؟ أما أنـهم لا يعلمون هذا التدقيق الذي نحن نتسلسل فيه من الصحابة إلى اليوم.
-
-
-
صحابيان اختلفا رجل من السابقين الأولين و آخر ممن اتبعوهم بإحسان من أهل...و غيرهم ممن تأخروا في الإسلام هؤلاء أهل علم و هؤلاء أهل علم لكن من هؤلاء من السابقين ؟.
-
-
-
فهنا نفس القضية تمشي تماما رجلان أحدهما بلغ من السن ما شاء الله و هو عالم و ينشر العلم و يعترف بعلمـه و فضله و آخر لا قيمة له و لا يعرف له منزلة علمية عند أهل العلم إطلاقا في بلده فضلا عن بلاد أخرى فإذن من هنا يأخذ الإنسان منـهجا ممن يتلقى العلم أمن هذا الحدث أو الحدث؟ أو من ذلك الرجل العالم الفاضل الذي ملأ بعلمـه الدنيا؟ اهـ -
-
-
|[ من شريط " دعوتنا" ]|
Read more
Media Removed
.
.
وعندما يُقسّم المعصوم الشيء إلى ثلاثة أقسام؛ معنى ذلك أنـه لا رابع له؛ لأن الذي يقول هذا الكلام، علمـه متصل بالسماء: إما مباشرة، وإما من خلال الرسول (ص). .
.
. (فعالم ربـّاني).. عندما نقرأ بعض الروايات، مثل: (طلب العلم فريضة على كل مسلم)، ليس معنى ذلك أن طلب علم الهندسة فريضة.. .
.
.
نعم، بعض الأمور واجبات كفائية؛ إذ لابد من وجود الطبيب في المجتمع مثلاً.. ولكن كلمة "فريضة"؛ أي على كل مسلم.. فهل على كل مسلم، أن يتعلم الطب والفيزياء والهندسة؟.. .
.
.
المراد بالعلم في هذه الموارد، هو العلم الذي يضمن للإنسان الآخرة، العلم الذي يقرّبه إلى الله عز وجل.. أما العلوم الطبيعية، فهي ضرورية في مجال المعاش، ولكن كل "علم لا يصلحك ضلال، ومال لا ينفعك وبال".. .
.
.
في عرصات القيامة ليس هناك سؤال عن الكيمياء والفيزياء، إنما السؤال عن العلم الواجب تعلمـه، والمنطبق على أصول وفروع الدين: الأصول اجتهاداً، والفروع تقليداً.. والعالم الرباني هو العالم الذي علمـه متصل بالله -عز وجل- وليس المراد بالعالم هنا أئمة المساجد.. بل قد يكون العالم الرباني إنساناً فيزيائياً أو كيميائياً، ولكن له انكشاف بصيرة؛ ويرى الأمور بمنظار إلهي. .
.
. (ومتعلـّم على سبيل نجاة).. إن الإنسان الذي يعترف بجهله، هذا إنسان جيد.. والجاهل على قسمين: جاهل يرجى له النجاة؛ وهو الجاهل البسيط.. وجاهل لا يرجى له النجاة؛ وهو الجاهل المركب، الذي لا يعلم أنـه لا يعلم؛ لذا سيبقى في جهله إلى آخر عمره.. .
.
.
تقول الرواية: (إن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم؛ رضاً بما يصنع).. هل المراد هنا طالب العلم المحترف في الحوزات العلمية، أم أنـه ينطبق أيضاً على من يلتحق بالدورات الثقافية التي تقام لمدة عشرة أيام -مثلاً- في الفقه والعقائد، أو أي علم نافع في أمور الدين، وعلى من يأتي إلى المسجد، وينوي تعلم العلم؟.. لهذا يقول المجتهدون: مسجد المرأة بيتها، إلا إذا كان في المسجد علم ينتفع به.
.
.
. (وهمج رعاع: أتباع كلّ ناعق).. الهمج مفسر في اللغة: "بالحمقى"، والرعاع: هو "الإنسان الذي لا وزن له".. هؤلاء أتباع كل ناعق، والناعق هو الذي يتكلم بالحق والباطل.. .
. ⤵️
⤵️
⤵️
يتبع في اول رد
Media Removed
L1 🇰🇼 دورة المدرب الشخصي المستوى الأول • المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي: 1 . التشريح الرياضي. 2 . مكونات الخلية. ... L1 🇰🇼
دورة المدرب الشخصي المستوى الأول
•
المعتمد من قبل " Europactive ". هنا سنتناول المعرفة
اللازمة التي تحتاجها في مـهنتك كمدرب شخصي معتمد، وتلبي معرفة المقرر متطلبات منظمة الصحة واللياقة البدنية
سيتعلم المتدرب بعد إنـهاء هذه الدورة التالي:
1 . التشريح الرياضي.
2 . مكونات الخلية.
3 . الهورمونات والانزيمات.
.4 علم الامراض.
. 5 فسيولوجيا التمارين التطبيقية.
.6 تقييم اللياقة البدنية.
7 . التغذية الرياضية.
8 . اساسيات في المكملات الغذائية.
•
المؤهلون للتسجيل
كل من له الرغبة والطموح في ميدان التدريب الشخصي واللياقة البدنية (الخبرات السابقة غير مطلوبة).
شـهادة التخرج
يحصل المتخرج على شـهادة النجاح بعد اجتياز الامتحان في الدورة ومعتمدة من قبل :
1. المجلس العالمي للعلوم الرياضية في السويد (GCSS)
2. الاكاديمية السويدية للتدريب الرياضي (SAST)
3. الاعتماد الدولي للتعليم الرياضي (IASE)
4. المجلس الدولي للعلوم الرياضية واللياقة البدنية (ICSSPE)
5. منظمة الصحة واللياقة البدنية الاوربية EuropeActive.
6. منظمة تسجيل المدربين المحترفين الاوربية (EREPS)
🎓 شـهادة حضور من معهد الدراسات العاليه
•
✅يقدمـها : الكابتن . عامر الشواف
مدرب شخصى معتمد
•
🔷الكويت -العقيلة مجمع البيرق- الدور العاشر
✅التاريخ : 8 الى 11 سبتمبر 2018
✅الوقت:5:00 الى 9:00 مساءً
✅رسوم التسجيل المبكر قبل 2 سبتمبر : 200 د
وبعد 2 سبتمبر : 220 دينارا ✅ ملاحظة :الدورة للجنسيين 📞 للاستفسار والتسجيل واتساب:
00965/99791906
📶 لضمان الجودة يرجى العلم بأن عدد المقاعد محدود 📶
•
[کتيب دليل الجامعات السودانية 2017 2016]